2o18年【pinyin：nián】重庆走进世界英语交流节英语达到什么水平，才能和外国人交流无障碍？

英语达到什么水平，才能和外国人交流无障碍？有的人说四级，有的人说6级。我想他们是想说你得有个英语基础，这包括词汇基础，和语法基础。除此之外，还得有自信。得对说。记得第一次澳洲人跟我打招呼，说how are you（你好）

英语达到什么水平，才能和外国人交流无障碍？

有的人说四级，有的人说6级。我想他们是想说你得有个英语基础，这包括词汇基础，和语法基础。除此之外，还得有自信。得对说。

记得第一次澳洲人跟我《pinyin：wǒ》打招呼，说how are you（你好）。我【wǒ】很紧张，长这么大，第一次和外国《繁：國》人说话，我就直接，how are you 回过去了。人家看了我一眼就走了

后来才知道，我w澳门永利ǒ 应该回答，good，thanks。所以啊，书本英语和口头英语是2个部分。有空可以多看看英语电影和生活类的电视剧，多听多重复

亚博体育希望我的回答能帮到{pinyin：dào}你。祝好。

中国学生都要学英语，分值比中国历史还重的现象，值得深思。

1，英语作为一种实用、交流和传播的工具，不可要求中国学生都要学英语。毕竟将来使用英语进行学习，交流，出国，留学等方面的学生只占极少数。

2，要求中国学生都学英语，对部分学生压力过大，难以承担。对有困【kùn】难家庭，边远地区《繁：區》学生困难程度尤甚。

3，要求中国学[繁：學]生都要学英语，有一些负面作用。

一是英语教育时间过早过长zhǎng 。

二是有点浪费教学极速赛车/北京赛车资源。浪费学生精力，时间（繁：間）。

幸运飞艇三【pinyin：sān】是英语教学占学科比重过大，形成学生以为英语语言优于中国语言的错觉。

四是英语分值超过中国《繁：國》历史分值，易产生轻视中国历史的偏向。

五是要求中国学生都要学英语，忽视了对其他语种的存{读：cún}在必要。

根据以上分析，特提出chū 以下建议。1，推迟英语教学(繁：學)时间至初中。2，减少英语教学在所有学科中的占比

3，开展兴趣英语澳门威尼斯人教学，发掘英语特长生的优势。4，重点培养学生中学英语的人才，适应[繁：應]祖国的需要。