小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培直播吧养{pinyin：yǎng}幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年龄：3-4岁[繁体：歲]
活动目标《繁：標》：
1．认识大蒜的(pinyin：de)形状、构造。
2．澳门新葡京用“按”的方法种大dà 蒜。
澳门金沙 活huó 动准备：
大蒜若干，废旧杯子、小杯子(zi)若干。
活动过《繁体：過》程：
一、认识大{拼音：dà}蒜
出示大蒜，认识大蒜的{读：de}外形。
你认识(shí)它吗？
大蒜是扁扁的球形的de ，中间有一个尖尖的小柱子，摸起来还有一个一个(繁：個)的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头[繁：頭]把“衣服”脱掉，它会变成什么样？
二【pinyin：èr】、认识蒜瓣
1．分解大蒜头成为蒜瓣[练：bàn]。
大蒜头有好几个小宝宝，我们把小宝宝请出（繁：齣）来。
用形象的语言引导幼【yòu】儿了解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一《pinyin：yī》分手，衣服都扯破。）
2．认识把蒜瓣{bàn}剥皮。
蒜宝宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝《繁：寶》脱“衣服”。
边剥《繁：剝》边用儿歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察蒜瓣《pinyin：bàn》。
近距jù 离观察、触摸。
澳门永利 三《pinyin：sān》、操作
用“按”的方【练：fāng】法种大蒜。
小朋友们知道吗？大蒜亚博体育宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个（繁：個）新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按到(读：dào)土里种大蒜。
大蒜宝宝的小（读：xiǎo）脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。
2．用“按（读：àn）”的方法种大蒜。
幼儿试一试[繁：試]把大蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的《练：de》纸杯，并且指导《繁：導》幼儿亲(繁：親)手种植大蒜，最后给大蒜浇一点水。
四、交流（拼音：liú）
让幼儿再次观察大dà 蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提（练：tí）高幼儿的感官经验。
用自己喜欢的方式shì 去和大蒜宝宝交朋友。
五、扩[繁：擴]展
回家和爸爸妈妈一起种大蒜。
教学反思[练：sī]：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围（读：wéi）内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单(dān)但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之(zhī)处：
对个别幼《读：yòu》儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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