小学二年级数学上册除法题孩子(pinyin：zi)上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统测考试就要（练：yào）来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩澳门银河子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算。可是shì 这个孩子每每都是个位（pinyin：wèi）上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明来，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家答案就是44

就像这脑筋，你觉得他能读懂应用题里面的数量【liàng】关系吗？

二年级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基础上学习的100以内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。

出[繁：齣]现错误较多的是除法应用题。举个事例。

题1，就【pinyin：jiù】是求4个7是多少？求几个几是多少用乘法算式。所以这个列式为[繁：爲]：7x4或4x7都可以。

题2，就是{pinyin：shì}把一个数平均分成几份，求每份是多少。用yòng 除法。列式为：28÷4=7（人）

题3，就是求一个数里面有几个另一个数。也就是28里面有几个7，有几(繁极速赛车/北京赛车：幾)个7，就可以分成几组。这也是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二年级还引进了倍数概念。有两（繁：兩）种题型。

求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多（pinyin：duō）少，还是用乘法。

求一个数是另一个数的几倍？用除法fǎ 计算。

可是我班里的孩子，这样的题，统统写《繁体：寫》成乘法。

读不懂题意，理不清楚里面的数量关系。把知识学的非常死。学了乘法就都用乘法，教一个除法，换一个乘法应《繁：應》用题，他还用yòng 除法。

天澳门银河天怄的我想吐血。这样的孩子没有啥好办法。只有边练题，边总结。教会他看到题(tí)以后怎么去思考最终怎么解决掉这道题。

从量变到《pinyin：dào》质变吧！量是有了，却没有质的飞跃，最多是有点小开窍。今天tiān 考试又出现了错误。

第一(拼音：yī)小澳门伦敦人题。正好买的是蛋糕。买了7个。可是下面的算式就楞给你写成7x7=49（个）

到现在我还气《繁：氣》的心脏疼呢。

题主问澳门金沙的上二年级不会做应《繁：應》用题咋办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲的别的孩子都不愿意听了，他还是学不会。我也有点崩溃。

现在我作为老师，我想问问各（练：gè）位网友朋友们，你们有啥高gāo 明的方法吗？交流下好不？期待友友们留言，帮助一下像这样的学困生们。