小班安德育教案亲爱的好朋友？幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐
小班安德育教案亲爱的好朋友？
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。各种小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带 故事区 能边操作，边用连贯的语言讲述故事。 关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系，体验有朋友的快乐。 各类操作图片，如筷子、桌子等；
幼儿园小班社会《我的爱好》领域教案？
教学目标：1．知道健康有益的{练：de}兴趣爱好有利于自己的成长；
2．懂得兴趣爱好的培养需{练：xū}要持之以恒，才能取得实效；
3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己《读：jǐ》的特长为集体服务。
教学《繁体：學》重点
知道健康有益的兴趣《练：qù》爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。
教学准(zhǔn)备
多媒体课（繁体：課）件
教学课(繁体：課)时 2课时
第一课时（繁：時）
教{读：jiào}学目标：
1．知道健康有益(pinyin：yì)的兴趣爱好（读：hǎo）有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。
2．初步学会正确选择兴趣爱好（pinyin：hǎo）。
教学过[繁体：過]程：
活动一：兴趣展示 引{练：yǐn}出课题
1、今天(读：tiān)，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书[繁：書]：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？
2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中【拼音：zhōng】飞，落地没脚(繁体：腳)难起（拼音：qǐ）跳。
3、谜底：羽毛球（读：qiú）
4、接下来，老师想听听你们的习兴(xìng)趣爱好（读：hǎo）。今天，我们就(pinyin：jiù)来学习一下《1 我的兴趣爱好》。
补澳门新葡京[繁：補]完整板书
5、同桌之(拼音：zhī)间相互说说自己的兴趣爱好。
6、学生边拍手边串连（繁：連）儿歌交流各自的兴趣爱好。
（师：说爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我一分钟跳了187个。师：说爱好【读：hǎo】，道兴趣，我请王晓丽小朋友。王晓丽：我的【练：de】兴趣是{shì}书法，字迹端正人人夸……）
活动二：参加游戏，体(繁：體)验快乐
1、 兴趣归类[繁：類]。
同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，极速赛车/北京赛车如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足zú 球等。
2、 在交流中，我们发现有很多小朋友的{pinyin：de}兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢{练：tī}毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？
3、 组织竞赛，公布《繁：佈》结果。
4、 学生交流极速赛车/北京赛车【liú】活动体会。
5、 踢毽子是同学们的一项兴趣澳门博彩爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们《繁体：們》又给你带来了哪些快乐呢？
活动三：知情明理，情景演[练：yǎn]绎
1、 兴趣爱好给同学们带来了成功《pinyin：gōng》的喜悦，学习的快乐。可是，其qí 中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢《练：ne》？
2、 指名(míng)学生交流。
3、 也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗(ma)？看看{拼音：kàn}书上第二页的小论坛。
4、 四人（拼音：rén）讨论交流。
5、 上台情景[pinyin：jǐng]演绎。
活huó 动四：讨论交流 探究兴趣
1．提问：广泛的兴(繁：興)趣爱好有什么作用？
2．讨(繁：討)论交流。
3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我{练：wǒ}们{练：men}的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。
第二èr 课时
教学目标[繁：標]：
1、 培【读：péi】养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。
2、 用自己的兴趣爱好为他人rén 服务
教学（繁：學）过程：
活动一：你演我猜 表演兴趣（拼音：qù）
1、 上节课，我们知道了很多(拼音：duō)同学的兴趣爱（繁：愛）好。接下来，我来说一句，你们能够猜出，我在说哪位同学嘛？歌（拼音：gē）声优美赛黄莺，民族歌曲随口来。
2、 学生小品表演：用语言、动作（读：zuò）表演或说出某(mǒu)同学的兴趣爱好，请其他同学猜（练：cāi）一猜这个人是谁。
3、 大家(jiā)来当评判pàn 员：看了这个小品，猜一猜（读：cāi）他是谁？他的兴趣爱好是什么？
活动二：名人故事 启迪兴趣{qù}
1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么[繁：麼]培养呢？
2、 听录音故事：《围棋迷————昊昊[练：hào]》
3、 学生再看看书上的内容，思考这个【练：gè】故事对我们有什么启迪？
4、 指名《练：míng》交流。
5、 师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出【pinyin：chū】发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。老师[繁：師]这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力。
活动三：接受任务 发挥特长[繁：長]
1、 我们每个人都有自己的兴趣爱好【读：hǎo】，也了解了别人的兴（繁：興）趣爱好。接下来，老师将发布任务书，请每个小组合作(zuò)完成/
2、 下发任务书，私(繁：俬)人小组讨论策划。
3、 小组澳门伦敦人交流任务分《pinyin：fēn》配情况。
活动四：成果展示 树《繁：樹》立榜样
1、 我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得{练：dé}了le 不少的[拼音：de]成绩。我们一起来看看他们的成果吧！
2、 表扬学生上{pinyin：shàng}台，送上一句话。
3、出示《儿歌》，总结本课[繁体：課]。
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