《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系《繁体：係》。
2、教幼儿一些简单的{娱乐城de}比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。
澳门新葡京 3、培养幼儿比较和判断的能力{lì}。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣《拼音：qù》。
5、发展幼儿逻辑思维能力{拼音：lì}。
活动准备【pinyin：bèi】
1、课件-数学(xué)：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念
2、日开云体育常《练：cháng》生活中能比较高矮的实物若干
活【拼音：huó】动过程
一、教（pinyin：jiào）幼儿区别高矮和一样高
1.课件：3-3比较《繁体：較》概念
澳门新葡京 让（繁体：讓）幼儿通过观察比较，找出图画物体的不同点：
两栋楼【lóu】房，一栋楼房高，一栋楼房矮。
两座房子，一座房子高，一座房子(拼音：zi)矮。
两个厨子，一个(繁：個)厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个梯子zi 高，一个梯子矮。
2.逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮ǎi ，还是一样高。
3.请《繁：請》两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，
再请全体幼儿互相比【pinyin：bǐ】比，谁高谁矮，还是一样高。
娱乐城4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么《繁：麼》是可以比较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮的方法《练：fǎ》
1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，
前面用【练：yòng】一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼儿发生错觉时，揭开谜底dǐ ，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同(繁：衕)一高度
2.课(繁：課)件：3-4比较概念
让幼儿判断物体最高、最矮(pinyin：ǎi)。
三栋楼，哪{pinyin：nǎ}栋楼最高?哪栋楼最矮?
三棵树，哪棵树(繁：樹)最高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比较概念《繁体：唸》
看一看《pinyin：kàn》图片上有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫，小鸡[繁：雞]。
比一比它们谁最高?谁最矮（练：ǎi）?
谁比谁高?谁比谁矮（练：ǎi）?
三、告诉幼儿简单的高矮（读：ǎi）的相对关系
1.请一高一矮两个小朋友比较(jiào)，
再让高的小朋友跟老师(shī)比较，
让矮的跟更矮的小朋友《pinyin：yǒu》比较，
使幼儿知道：高的小[练：xiǎo]朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小xiǎo 朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟gēn 什么比较。
2.请三个小朋友上来，再（读：zài）请一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁（繁体：誰）高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
四、幼儿实践操作(pinyin：zuò)
请每个幼儿依次（练：cì）画高矮不同的三棵树#28或三栋楼等#29。
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