第七单元历史八年级下{xià}册 八年级下册历史书目录?

2025-02-26 16:10:08Biological-SciencesScience

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单元 中华人民共和《读:hé》国的成立和巩固

  第1课 中国人民站起来[繁:來]了

  第2课 最可爱{练:ài}的人

  第3课《繁:課》 土地改革

  第二单元 社会主义(繁:義)道路的探索

  第4课 工业化的起步{bù}

  第5课 三大改《gǎi》造

  第6课 探索建设社会主义的de 道路

  第7课 “文化大革命《拼音:mìng》”的十年

  第三单元 建设有中国特色的社会(繁:會)主义

  第8澳门新葡京课 伟大的历史转折《繁:摺》

澳门金沙  第9课 改革开放(拼音:fàng)

  第10课 建设有中国【pinyin:guó】特色的社会主义

  活动课一 社会调研【拼音:yán】──家乡的昨天和今天

  第四单元 民{读:mín}族团结与祖国统一

  第11课 民族团结{繁体:結}

  第12课 香港和澳门的de 回归

  第13课 海峡(拼音:xiá)两岸的交往

娱乐城

  第五单元 国防建设与外交jiāo 成就

  第14课《繁体:課》 钢铁长城

  第15课(繁体:課) 独立自主的和平外交

  第16课 外交事业【练:yè】的发展

  活{pinyin:huó}动课二 历史纪实大家谈──新中国的外交

  第六单(繁体:單)元 科技教育与文化

  第17课 科学《繁:學》技术的成就(一)

  第18课 科学技术{pinyin:shù}成就(二)

  第19课 改革发展中的教{拼音:jiào}育

  第20课 百花齐放 推陈出[繁体:齣]新

  活动《繁:動》课三 20世纪歌曲中的“历史”

  第七单元 社会生活【huó】

  第21课 人们生活方式的变化

  活动课四 家(读:jiā)庭的照片

  北师大版八年级历史《练:shǐ》下册目录:

  第一单元 走向社会主义之路【读:lù】

  第1课 中华人民《pinyin:mín》共和国成立

  第2课 为巩固新(xīn)中国而斗争

  第3课(繁:課) 新中国的内政与外交

  第4课 社会主义制度的de 确立

  第5课[繁:課] 新中国民族区域自治

  第二单元 建设社会主义道路的(练:de)探索

  第6课 艰(繁:艱)难曲折的探索历程

  第7课 “文化大革命”十年内乱 37 第8课 筑起【pinyin:qǐ】共和国钢铁长城

  第9课 新{练:xīn}中国走向世界舞台

  第10课《繁体:課》 “走向创业年代的英雄”

  第三单元 建设中国特色社会主[练:zhǔ]义

  第11课 伟大的历史转折(读:zhé)

  第12课 欣欣向荣的科教文体事业《繁:業》

  第13课 祖国统一的历(lì)史大潮

  第14课 迈向社会[繁:會]主义现代化

  第15课:展示五开云体育彩缤纷的《de》社会生活

  第四单元 人娱乐城类祖先【练:xiān】的基业——古代世界

  第16课 当人类还是(pinyin:shì)野蛮人的时候

  第1澳门新葡京7课 大河{hé}流域的文明曙光

  第18课 蓝色的地中《pinyin:zhōng》海文明

  第19课 “日出之国(guó)”与“新月之乡”

  第20课 西欧的(读:de)基督教文明

  第21课 古老帝国《繁体:國》的悲剧

  第22课 人类三大人种的基本(běn)特征

  第五单元 古代文明的(pinyin:de)冲撞与文化成就

  第23课 文明的冲撞与交《读:jiāo》融

  第24课 昔日(拼音:rì)的辉煌

  第25课 世{练:shì}界古代科学魅力的报告会

世界杯下注

  附【拼音:fù】录:

  中国现代史(练:shǐ)大事年表(1949——200)

  世界上古中古史大事(pinyin:shì)年表(约500万年前至15世纪)

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扩《繁:擴》展知识:

历史,简称“史”,指对人类社会过去的事(练:shì)件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史《练:shǐ》,历史都以自己的方式存在,不可改变。

其含义有三:1.记载和解释作(拼音:zuò)为一系(繁:係)列人类(繁:類)进程历史事件的一门学科;2.沿革,来历;3.过去的事实。

历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文[pinyin:wén]化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹(读:jī)

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