小学二年《pinyin：nián》级语文群文阅读素材一二年级通过阅读要获得什么？

一二年级通过阅读要获得什么？我是30年教龄的初中语文老师，我站在中考以及孩子初中成长规律角度来回答这个问题。一二年级的孩子阅读要获取以下几点第一，阅读之后只停留在自己心里就只是输入，还要学会输出，让孩子给父母或别人讲，不要打断，随性的讲就行

一二年级通过阅读要获得什么？

我是30年教龄的初中语文老师，我站在中考以及孩子初中成长规律角度来回答这个问题。

一二年级《繁：級》的孩子阅读要获取以下几点

第一，阅读之后只停【拼音：tíng】留在自己心里就只是输入，还要学会输出【pinyin：chū】，让孩子给父母或别人讲，不要（练：yào）打断，随性的讲就行。

我教过极速赛车/北京赛车太多阅读很多书籍，可语言表达能力很差的孩子，就《pinyin：jiù》是不输出。

第二，让世界杯孩子说出文章对自己的启示，一定联系生活，也就是说[繁体：說]，我们让孩子阅读古今中外的读物，都是为了指导孩子人生的。

让孩子间接了解社会和历史，比如《农夫和蛇的故事》，让孩子明白善良要分对象的，这个是理论，让孩子举个例子，自己经历的，他才能吸收运用。

第三，越小越按照中考规则指导越有优势，阅读要找出时间澳门新葡京人《练：rén》物地点等六要素。

你不用说的太专业，澳门永利就为啥原因啊？结果呢？咋{zǎ}弄的，不就是经过吗？

这样好可以让孩子对文章有模仿（繁体：彷）的印象。

第四，孩子喜欢的阅读类型一定五花八门的，多少让孩子了解一下这个作品《练：pǐn》，作者的（练：de）时代背景。

有很多孩子因此喜欢上了历史，还(hái)有的孩子明《练：míng》白了作者的作品，是时代背景和作者思想感情的产物。

我记得自己9岁，看电影《练：yǐng》《雷雨》《家》等，看不懂，但长大一些了(le)，再看第一遍就明白了，因为着重看背景了，那时没有人指导啊(拼音：a)！

我认为孩子小时【练：shí】候阅读，还是需要指导的，考试是次要的，直播吧主要是要能吸收养分为自己所用。