中班节奏的音乐教案中zhōng 班音乐游戏教案小鱼追小虾的节奏型怎么写？

中班音乐游戏教案小鱼追小虾的节奏型怎么写？中班：音乐游戏活动《小鱼追小虾》　　活动目标：　　1、激发幼儿对音乐游戏的兴趣。　　2、感受音乐的游戏性，随音乐节奏表现小鱼小虾的动作。　　活动准备：　　1、小鱼，小虾的头饰或胸卡，与幼儿人数相等

中班音乐游戏教案小鱼追小虾的节奏型怎么写？

中班：音乐游戏活动《小鱼追小虾》

　　活动目(mù)标：

　　1、激发幼儿对《繁：對》音乐游戏的兴趣。

　　2、感受音乐的游戏性，随音乐节奏表现小鱼小虾的动作。

　　活动（读：dòng）准备：

　　1、小鱼，小(pinyin：xiǎo)虾的头饰或胸卡，与幼儿人数相等。

　　2、各种图[繁：圖]形卡片。

　　3、磁带《小鱼【yú】追小虾》。

　　活动过(繁：過)程：

澳门伦敦人　　一、激发兴xìng 趣

　　教师：今天老师请来了许多（拼音：duō）小客人到咱们班做客，大家鼓掌欢迎，它们《繁：們》都是谁呢？（出示小鱼、小虾的头饰）它们要跟小朋《pinyin：péng》友一起，用图形宝贝来做个游戏，大家高兴吗?

澳门新葡京　　二、欣《pinyin：xīn》赏歌曲

　　1、教师澳门伦敦人《繁：師》示范演唱

　　教师：小鱼和小（拼音：xiǎo）虾是好朋友，让我们听一听它们在一起做什么游戏呢？

　　2、教师边（澳门威尼斯人繁：邊）弹奏曲调边说歌词。

　　教师：我们一起说歌词，看看小虾是怎么跑的，小鱼捉【pinyin：zhuō】到它了吗？

　　世界杯三sān 、做游戏

　　教师：刚才我们唱歌的时候，小鱼(繁：魚)和小xiǎo 虾都等着急了，我们看看它们给我们带来了哪些朋友（出示图形宝宝的图片，让幼儿说出图形名称）。

　　1、教师指导部分幼儿扮演小鱼《繁体：魚》和小虾玩游戏，其余《繁：餘》的幼儿(繁：兒)为他们伴唱。

　　2、幼儿自愿选择游戏角色，佩戴头《繁体：頭》饰尝试表演游戏。

　　3、幼儿[繁：兒]再{读：zài}次听音乐做游戏，加深对游戏规则的认识，体验“捉”的情qíng 趣。

　　活动延伸：在游(繁：遊)戏过程中，除了集体活动外，还可以分组游戏，逐步加大游戏《繁体：戲》密度。