荷花美美术（繁：術）教案你认为哪一位画家画的荷花最好？

你认为哪一位画家画的荷花最好？王免吧，古代画家王免，是浙江省诸暨市枫桥镇桥亭村人，自传以小时放牛时常在河塘边学画，看着荷花画，后来成为画家，专画荷花，他的画生动，活泼逼真，据县誌记载王免的荷花画无人能比，堪称诸暨一杰，如今在诸暨桥亭村王免故里，仍可看到有关王免故居，和听到一些记念他的感人故事

你认为哪一位画家画的荷花最好？

王免吧，

古代画家澳门博彩王免，是浙江省诸暨市枫桥镇桥亭村人，自传以小时放牛时常在河塘边学画，看着荷花画，后来成为画家，专画荷花，他的画生动，活泼逼【pinyin：bī】真，据县誌记载王免的荷花画无人能比，堪称诸暨一杰，如今在诸暨桥亭村王免故里，仍可看到有关王免故居，和听到一些记念他的感人故事。

【活动目标】

1、认识几种常见的笔，会尝试[繁体：試]用笔绘画。

2、初步知道绘画的常规，愿意参加绘《繁体：繪》画活动。

屈老师小班美术教案(pinyin：àn)：神奇的画笔

【活动准备《繁体：備》】

1、粉澳门银河笔、油画棒、水彩（繁：綵）笔、白纸、小黑板等。

2、事前了解那些幼儿已有绘画（繁：畫）经验。

【活动过《繁体：過》程】

#28一亚博体育#29以游戏口吻引{pinyin：yǐn}起幼儿参与活动的兴趣。

师：今天，老师给小朋友们请来了《繁体：瞭》一位神秘的客人，你们看他tā 是谁?#28教师出示水彩笔#29

师：这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。小朋(péng)友喜欢它吗?幼（练：yòu）：喜欢。

幼儿活动：本环节主要《pinyin：yào》请幼儿认[繁：認]识新的作画工具“水彩笔”，引起幼儿《繁体：兒》的兴趣。

设计意图（读：tú）：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画棒已经很熟悉了，所以在本次(pinyin：cì)活动开始我先介绍了“水彩笔”，引起幼儿对画笔的兴趣。

#28二#29教师（读：shī）根据幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏。

师（读：shī）：小朋友，你（练：nǐ）们想让(ràng)小画笔画什么呢?幼：苹果、草莓、小狗……#28幼儿自由讲述#29。根据幼儿的提议用画笔画出来。

师：这支神奇的画笔要变魔术了，请小朋友闭上小眼睛，我数1，2，3小朋友睁开眼睛，看这支神奇的画笔变出了什么?

幼儿活《读：huó》动：本环节请幼yòu 儿说，老师画，感受到水彩笔的神奇，充满对用“水彩笔”作画的愿望。

设计意图：本环节主要是让幼儿说老师画，让幼儿了解水彩笔和油画棒bàng 一样都非常的神奇、有用，能画出很多好hǎo 看的画来。

#28三#29介绍几种幼儿常见《繁：見》的笔。

1、介绍粉笔、油画棒、水《练：shuǐ》彩笔的名称。

师：刚才澳门博彩画画的笔叫水彩笔，他还有许多的好兄弟，你们看，他们是粉笔、油画棒#28教师出示几种常见的笔#29。师：这些神奇的画笔说，想让小朋友也来变变魔术，小朋友们想不想《拼音：xiǎng》啊?幼儿回答，教师发下几种常见的笔。

幼儿活动：本环节主要让幼儿认识几种平时常见的笔，并愿意用它[繁：牠]们作画。

设计意图：本环节主要（拼音：yào）是让幼儿多认(繁：認)识几种常见的画笔，感受到每种画笔画出来的东西都不一样，对各种各样的笔产生兴趣。

2、让部分幼（pinyin：yòu）儿尝试用不同的笔画画。

有绘画《繁：畫》经验的幼儿用油画棒、粉笔自由绘画。

幼儿活动：幼儿尝试用不同笔作画（繁：畫）的感觉。

设计意图：本环节主要是让幼儿明白不同的笔所使用的方法【pinyin：fǎ】也不相同。

#28四澳门新葡京#29幼儿尝试用yòng 笔画画。

1、提供水彩笔、粉笔、油画棒、纸和黑板，幼儿自选进[繁：進]行绘画。

2、在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么（繁：麼），帮助记录或表现一定的内nèi 容。如《pinyin：rú》：太阳、小鸟、花、树等等，让幼儿体验绘画的乐趣。

幼儿[繁：兒]活动：本环节幼儿自由选择“笔”来作画。

设计意图：本环节主要是让幼儿自己(jǐ)选择自己喜欢的笔来作画。

#28五【wǔ】#29教师总结，结束活动。

幼儿活动：请幼儿说说是用什么笔画画的，是怎么画的de 。

设计意图：本环huán 节主《pinyin：zhǔ》要是总结评价，让幼儿体验用不同作画工具作画带来的快乐。