幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼{拼音：yòu}儿《繁：兒》热爱大自然的(读：de)情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认(繁：認)读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点：理解儿歌内容，认读重点《繁：點》生字．
活动难点：激发幼儿热爱大(pinyin：dà)自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备《繁：備》：图片字卡磁带
活（读：huó）动过程
一（读：yī）导入
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友{练：yǒu}带来了一首非常好听的儿歌，请小朋{pinyin：péng}友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新《xīn》授
1教(jiào)师朗诵儿歌
2教师简单提tí 问
直播吧根据儿歌回答问题．（帮助幼儿理解{pinyin：jiě}儿歌内容）
（1）儿歌叫什么名字[练：zì]？
（2）儿歌中都有什么？
幼儿自由回[繁：迴]答
3完整欣赏录音儿歌＂小xiǎo 溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与儿歌内容相关的图片{拼音：piàn}．
4根据儿歌回答问题《繁体：題》
（1）小溪(拼音：xī)是谁的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会（读：huì）了什么？
竹林的小（pinyin：xiǎo）鸟教我学会了什么？
（3）小溪更清亮了《繁：瞭》会怎样？
荒山长起了(繁：瞭)竹林会怎样？
在《pinyin澳门永利：zài》提问过程中随机进行德育教育．
5学【xué】习儿歌
（1）出示儿歌教师逐句教幼儿朗(读：lǎng)诵
（2）师（繁：師）生共同朗诵
三[pinyin：sān]认识重点生字
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个(gè)识认重点生字．
2游[繁：遊]戏
以游戏的形式帮助幼儿巩固gù 所学的生字．
游戏（1）判断对错（2）看口型猜[pinyin：cāi]字
（3）长高了《繁体：瞭》，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结束活（练：huó）动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了【练：le】学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈（繁：媽）妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游《繁：遊》戏说明：
1判断对错【pinyin：cuò】
老师拿{pinyin：ná}着字卡，面《繁体：麪》向小朋友，老师不看字{练：zì}卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口《读：kǒu》型猜字
老师只做口型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出正（pinyin：zhèng）确的（练：de）生字．培养幼儿的观察能力．
3长高了变《繁：變》矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿（pinyin：ná）有字卡的小朋亚博体育友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪长高了，竹林变矮了[繁体：瞭]．
澳门新葡京4钓小xiǎo 鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字{拼音：zì}的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋【读：péng】友获胜．
每识一个字可《读：kě》换一组幼儿．
5摸（pinyin：mō）摸字宝宝
教师把字(zì)宝宝分别贴到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小xiǎo 孩，小孩真爱玩，摸摸澳门金沙这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻走回来．
要求幼儿（繁体：兒）迅速识字并摸准确．
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