幼儿园“好听的声音”教案怎么写？活动目标： 1、对声音感兴趣，了解物体震动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活动准备： 1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体
幼儿园“好听的声音”教案怎么写？
活动目标：1、对声音感兴{pinyin：xìng}趣，了解物体震动会发出声音yīn ，不同的物体发出的声音是不同的。
2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活动准备： 1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体。 2、录有各种不{pinyin：bù}同声音的录音带。 活动过程： 1、感受不同的声音《拼音：yīn》
请小朋友用桌…… 设计意图： 随着幼儿身心的发展，大班幼儿对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，见到新奇的东西总会去探索，去了(le)解感兴《繁体：興》趣的de 事物，在听到各种各样的（读：de）声音时，大家对声音的兴趣都十分浓厚，由此，一方面结合《纲要》中#30"强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的实现生活为轴心开展活动#30"的指导，以孩子的兴趣出发，并根据大班幼儿年龄特点，设想通过《好听的声音》这一活动，让孩子们了解什么是好听的声音，对声音有进一步的认识，另一方面选材能进一步增强幼儿了解自然的事物，为幼儿的倾听打下基础。
幼儿园科学雷电教案？
活动目标
1、澳门新葡京尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动[繁体：動]的快乐。
2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现【练：xiàn】象【读：xiàng】，激发幼儿对溶解现（繁体：現）象的好奇心。
活（拼音：huó）动准备
1、肥皂《繁体：皁》、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。
2、人手一杯水和吹泡泡的【读：de】工具。
活动《繁：動》过程
一、提问引起【拼音：qǐ】幼儿兴趣。
1、开云体育教师：小朋友知道吗，是不是所有的水都《dōu》能吹出泡泡呢?
2、老师试着用{拼音：yòng}清水吹泡泡，不成功。
教师：可以用什么办法(拼音：澳门金沙fǎ)做出能吹出泡泡的水呢?
3、引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变{pinyin：biàn}成泡泡水?
#28支持幼儿的《pinyin：de》各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。#29
二《练：èr》、制作泡泡水
1、引导幼儿观察各种洗涤用品pǐn 在水里溶解的现象。
2、请幼儿把自己要的[拼音：de]洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。
3、引导孩(拼音：hái)子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。
4、教师：洗衣粉、洗{xǐ}洁精、肥皂沫怎么不见了?
现在杯【练：bēi】子娱乐城里的水发生了什么变化?
三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同(繁：衕)。
1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水{拼音：shuǐ}、洗手液的水还是透明的。
2、加[pinyin：jiā]入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。
活动目标《繁：標》
1、初步感【练：gǎn】受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发（繁：發）幼儿对自然现象的兴趣。
2、了解打雷下（拼音：xià）雨时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意和能力。
3、学习用一问一[pinyin：yī]答的方式(shì)来表现歌曲内容，学唱切分音，增[练：zēng]强节奏感。
活动准备《繁：備》
1、澳门新葡京课件：雷(pinyin：léi)雨闪电
2、声音yīn ：打雷
3、图[繁：圖]片-人们避雨
活动过（繁体：過）程
一、导入《练：rù》
1.老师弹琴[练：qín]，幼儿进行发声练习。
2.谈话引出课(kè)题。
二《练：èr》、展开
1、播放声音：闪电雷鸣，暴(读：bào)雨
组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下(xià)大雨时天空是什么样子的?
想象夏天雷雨的《pinyin：de》情景。
2、学唱歌曲《夏天的（读：de）雷雨》。
#281#29教师示范演唱歌曲[繁：麴]。
#282#29听音乐，为歌曲拍打节奏(读：zòu)。
#283#29学《繁：學》说歌词。
#284#29整体教唱歌曲【qū】。
#285#29分段教唱（读：chàng）歌曲。
#286#29幼儿跟着老师琴练习唱[练：chàng]。
#287#29集体一起跟着琴唱《chàng》。
#288#29分组采用一问一答的形式进行对《繁体：對》歌练习。
让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生shēng 浓厚的de 兴趣，感受夏天的美丽。
3、观察图[繁：圖]片：人们避雨
使幼儿正确了解打雷时正确【pinyin：què】的躲避方《拼音：fāng》法，培养幼儿的自我保护意识和能力。
4、添画：夏天的（练：de）雷雨
告诉幼儿[繁：兒]由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨yǔ 、避雷针等。
让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短{练：duǎn}的语言表达{练：dá}自己的作品。
三、结束
1、与孩子们一起对作品进行展评并(繁体：並)张贴在互动墙壁上。
2、听音（练：yīn）乐表演《夏天的雷雨》
歌gē 曲：夏天的雷雨#28歌词#29
天空中一闪闪，什shén 么光发亮?
天空中轰隆隆，什么声《繁体：聲》音响?
天空中哗啦啦，什(shén)么落下来?
小朋{练：péng}友请你快快想一想。
一闪闪（繁：閃）一闪闪，闪电光发亮。
轰隆{练：lóng}隆轰隆隆，打雷声音响。
哗啦（读：la）啦哗啦啦，大雨落下来，
告诉你这是夏天的【读：de】雷雨。
四、吹泡泡，体验《繁体：驗》浓度对吹泡泡效果的影响。
1、用吹泡泡的《练：de》工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。
2、教师：你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?
为什么他的可以吹出泡泡【pinyin：pào】，你的却吹不出?
引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的(de)效果。
3、小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出{练：chū}泡泡。
五、收拾整理物品（pinyin：pǐn）
请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里[繁：裏]。
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