幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官的名称《繁：稱》和作用。
2、学习保护五官的方法【pinyin：fǎ】。
3、用比较完整的句子表达自己的想《读：xiǎng》法。
澳门银河 4、初【拼音：chū】步了解健康的小常识。
5、初步了(繁体：瞭)解预防疾病的方法。
世界杯 教学重{pinyin：zhòng}点、难点
1、重{拼音：zhòng}点：了解五官的作用和方法。
2、难点开云体育：用比较完【pinyin：wán】整的句子表达自己的想法。
活动准备《繁体：備》
1、五官卡片。
2、每个幼儿主《读：zhǔ》题活动图画一张，铅笔各一支。
活动过[繁：過]程
一(yī)、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个《繁：個》好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并【bìng】跟五官打招呼。
3、小结：刚才[繁：纔]老师给小朋友介（读：jiè）绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。
二èr 、找五官
1、过度：五官朋友说《繁：說》：“我《pinyin：wǒ》们藏起来了，知道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师说五官名称【繁：稱】，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用和保护《繁：護》
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们（读：men）很有本事，会做很多(duō)事，你（练：nǐ）们知道吗？
2、让幼儿分别《繁体：彆》说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说(shuō)说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小{读：xiǎo}结：五官很有用，我们要好好保护它们。
四、五官练（繁：練）习
指导幼（读：yòu）儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教学反（练：fǎn）思
在活动预设时《繁：時》，考虑到[pinyin：dào]科学领域的特点，也结合本班幼儿【pinyin：ér】的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认澳门新葡京识五官，知道五《拼音：wǔ》官的名称和作用。
皇冠体育 2、学（繁体：學）习保护五官的方法。
3、用比较完整zhěng 的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游yóu 戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题《繁：題》，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有【yǒu】在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不《pinyin：bù》把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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