浅谈小学生语文预习习惯的培养如何培养(繁体：養)农村小学生语文课前预习的习惯？

如何培养农村小学生语文课前预习的习惯？课前预习可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。养成良好的课前预习习惯是提高学业成绩的有效措施。下面，我以《我的战友邱少云》为例谈下我是怎样指导学生预习课文的

如何培养农村小学生语文课前预习的习惯？

课前预习可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。养成良好的课前预习习惯是提高学业成绩的有效措施。

下面，我以《我的战友邱少云》为wèi 例谈下澳门伦敦人我是怎样指导学生预习课文的。

一、布[繁：佈]置预习任务

1、圈出生字，借【jiè】助拼音多读几遍；画出生词，联系上下文试着理解词义；

2、把bǎ 课文澳门伦敦人多读几遍，读通、读顺、读流利。

3、“纹[繁：紋]丝不{读：bù}动”什么意思？课文中哪些地方《pinyin：fāng》表现出邱少云“纹丝不动”的？画出有关的句子，写出自己的体会。

4、把自己喜爱的句子(zi)抄在“采集本”上。

预(繁：預澳门新葡京)习任务，指向要明确。

二、预习回《繁体：迴》报课

1、读一读：读课文，同桌相互读、相互听，重在关注是否{读：fǒu}读错字；课文是否读[繁：讀]通、读顺、读(繁：讀)流利；读自己喜爱的句子。

2、比一比，所画的重点句子有什么不同，并说出原因

3、议一议澳门威尼斯人，交流所画的重（pinyin：zhòng）点句子的感受。

教jiào 师要参与到学生间的互hù 动，注意收集学生预习时的疑点、难点问题，为课堂教学做准备；其次发现个别没有预习或预习不认真的学生，给予批评，并通知家长在家中督促学生完成老师布置的作业。。

农村学生的家世界杯长大部分都外出打工，学生跟着爷奶生活。爷奶大都年龄偏大，没有多少文wén 化知识。培养他们课前预习的习惯重在我们老师，我们只要在预习方法和落实上下功夫，农村小学生养成语文课前预习的习惯不是难事。