评课有趣的路线图大班教案幼儿园大班，有趣的测【cè】量，教案？

幼儿园大班，有趣的测量，教案？【活动目标】1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。3．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少

幼儿园大班，有趣的测量，教案？

【活动目标】

1．感受并体验远近的含义，激发幼（拼音：yòu）儿的求知欲望和探究精神。

2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记（读：jì）录在表格中。

3．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的(de)距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越（练：yuè）长的工具所用的测量次数越少。　【活动重难点】

1．重点：按照正确的步(pinyin：bù)骤用工具测量

2．难(繁：難)点：

（1）理解不同的距离，用同一（读：yī）种工具测《繁体：測》量，测量的次数越多(duō)越远，测量的次数越少越近

（2）同样的距[pinyin：jù]离，使用的工具不同，测量（读：liàng）的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少

活动准备（读：bèi）：

铅笔，表格、路线图每人【rén】一份、澳门银河水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。【活动过程】

一、故事导入《读：rù》

师：今天，动物学校要举行一场盛大的运澳门新葡京动会，小兔、小熊、小猫都报名参加了比赛。你们看（练：kàn），小动物们马上就要从自己家里出发到学校去了，究竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢？

二、学习用工具测量的方法比较路线《繁：線》的远近。

1．（引导《繁：導》幼《pinyin：yòu》儿观察路线图）请幼儿观察比较，哪个小动物去体育馆的路最近？哪个小动物去体育馆的路最远？你是怎么知道的？这种方法准确吗？

2．师：用眼睛看的方法叫做目测法，但是目测法比一定准确，我们还能用什么[繁：麼]方法来判（读：pàn）断路线的远近呢？（请幼儿讲讲自己的[练：de]想法，如工具：尺子、棍子、绳子、积木等）老师今天也给小朋友们带来了一种测量工具，你们看看老师带来了什么工具？（水彩笔盖）

3．师：你们觉得这样工具能测量小动物家到学校的距离么《繁体：麼》？（能）那咱们就先量一量小猫家到学校要几个水彩笔世界杯盖，你会量吗？（会），请你来试一试。

在幼儿尝试过程中教授测量方法，，边演《pinyin：yǎn》示边引导幼儿一起qǐ 讲述测量的正确步骤（找起点，沿着线，接着量）将测量结果记录在表格中（小《练：xiǎo》猫家到学校量了5个水彩笔盖）

4.师：请你们也量一量小猫家到学校用了几个水（练：shuǐ）彩笔盖[繁体：蓋]。并将结果记录在表格里。

幼儿操{拼音：cāo}作，教师巡回指导。

请你再量量其他两个小动物家到学幸运飞艇校用了几个水彩笔盖，把结果记(繁：記)录在表格里。

5、请幼儿坐好，检验幼儿测量的结果，教师小结不同的距离，用同一(pinyin：yī)种工具测量，测量的（读：de）次数越多(duō)越远，测量的次数越少越近

6、师：郑老师还给[繁：給]你们准备了两种测量工具呢，我们就用这两种工具来量一量咱们（读：men）的小椅子好不好。

澳门银河请幼儿示范测量方法，及时纠正不对《繁：對》的测量步骤。

7、请幼儿坐好，检验幼儿测量结果，教师小结[繁：結]同样的距离，使用的(读：de)工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。

三【pinyin：sān】、教师小结

生活中还有很多东西都能被当做测量工具呢，我们的教室里就有很多，待会请你选一样你喜欢的东西作为测量工具，来量一量咱们的桌子、黑板，还能比比小朋友的身高呢……