山东醉驾120以下不起《qǐ》诉

被人民日报表扬的山东，2020年有多亮眼？山东GDP是很高，但大部分都是制造业上游产业链，真正的利润率不一定很高，一个人口大省，均摊到每个人的利益也就不很高了，对国家经济建设贡献很大，但对居民实惠表现不足，还不如南方的那些人口较少的轻工业省份，亮眼不代表实惠，纵观大局，亮眼它既是亮眼，也仅此而已，不必自吹自擂，老百姓富足才是根本

被人民日报表扬的山东，2020年有多亮眼？

山东省的东部沿海经济比较发达，海产品养殖效益好一些，西部和南部山区主要以农业为主，经济欠发达，但这和10万亿的GDP比起来，根本算不上什么，澳门金沙但这恰恰是普通老百姓真正的现实收入，西部几个村（cūn）的农业收入还不及一辆机车，十几户的农田收入赶不上一步重卡，更不要说胜利油田和齐鲁石化了，都是响当当的产值大户，GDP的贡献者。

2020年山东正式施行新高考，新高考新在哪里？和2019年高考相比有哪些变化？

新高考改革究竟有了哪些变化，我大概总结了六点：

第一，招生模式采用“两依据，一参【cān】考”

①　语文、数学、外语3科统【繁体：統】一考试成绩

②　考生自主选考的3科等级考试（繁：試）成绩

③　参考学生综合素质评价《繁：價》

然后择优录(繁：錄)取。

目前高校招生只看高考成绩，本次改革，更加注重的是考生的综合素质：应用能力、澳门伦敦人探究能力、创新《pinyin：xīn》能力。

第二，不分文理（读：lǐ）

改革后不再《pinyin：zài》分文【wén】理科，数学卷也不区分文理卷，所以，数学《繁：學》考试的难度会有所降低。

第三，新高考实行“3 3”模《mó》式

这里要特别说明：按照“6选3”的选考科目，组合方式有20种，“任意”选并非意味着“任性”选！最（pinyin：zuì）终还得根据打算报考的高校招zhāo 生专业（类）对考生的选考科目要求来确定，否则不能报考。具体各院校各专业(类）科目要求，在山东省教育考试院，招生官网上可以查询。

第四《pinyin：sì》，等级考试（赋分制）

等级考试科目包括思想政（读：zhèng）治、历《繁：歷》史、地理、物(wù)理、化学、生物6个科目，考生自主选择3个科目参加等级考试。等级考试科目按照等级计分，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低分为A、B 、B、C 、C、D 、D、E共8个等级。

注意：在外省取得的等级考试成绩是无效的，需要在山东省重新参（繁体：蔘）加考试。

山东省的等级赋分制《繁体：製》和上海（读：hǎi）、浙江的均有不同，我们看一下上海和浙江的学业水平等级分别是(shì)如何的：

第五，填报方式(shì)：专业(类) 学校

新高《拼音：gāo》考改革，实行“专业(类) 学{pinyin：xué}校”的志愿填报模式。这种模式最大的改变是将学校优先变为专业优先，由原来的学校为一个单位投档变为以一个专业(类)为一个单位投档。

考生志愿澳门巴黎人填报（繁体：報）大致会呈现三种情形：

例如：山东大学，经济学类、电气类{繁：類}等10个专业（类）

苏州大学，机械类、电气类等15个专[繁体：專]业（类）

填报《繁体：報》形式：

1. 选择同一所大学(繁：學)的所有专业《繁体：業》，志愿1-10为山东大学的10个专业（类），志愿11-25为苏州大学的15个专业（类）.........

2. 选择同澳门银河一专业的不用院校，志愿1为电气类（山东大学），志愿2为电气类（苏州《练：zhōu》大学）........

3. 选(繁：選)择不同院校的不同专业，志愿1为电气类（山东大学），志愿[繁：願]2为机械类（苏州大学），志愿3为电气类（苏州大学）.........

改革后的专业（类） 院校《读：xiào》的填报方式突出了专业在志愿填报《繁：報》中的优《繁体：優》先地位，学生的志愿填报会更加精准。

第六，取消专业调（繁：調）剂

实行“专业(类) 学校”的模式后，仍然按照分数优先的规则zé 录取，取消专业调剂规则，各专业(类(繁：類))的缺额计划通过征集志愿完成。以后就不用担心被调剂到不喜欢的专业，高校也可以录取到有明确专业意向的学生，一举双得。

新高《gāo》考直播吧改革带来的好处：

高考招生不再唯分数论，有利于学生【练：shēng】能力素质全面综合发展。

对于考生，尊重了学生的个（繁：個）人意愿，兴趣爱好，不用再纠结专业优先还是学校优先的问题 ，没有《pinyin：yǒu》专业调剂的风险，在一定程度上也避免了平行志愿中退档的风险，入学后的学习积极性和稳定性更gèng 高。

对于高校，有yǒu 利于录取到专业志向《繁：嚮》明确的考生，促进高校更加注重打造自身特色，建立优势专业，淘汰没有竞争力的专业，集中资源提高专业办学质量。

长远来看，新高考改革也一定程度上缓(繁体：緩)解了所学无所用{pinyin：yòng}，毕业即失业的社会问题，在某种意义上也对社会的稳定发展起到了促进作用。

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