对教师职业道德的认识（繁体：識）和理解

试述社会主义教师职业道德的基本特征及社会作用？基本特征(1)从教师的社会责任来看，师德具有全局性(2)从社会地位来看，师德具有超前性(3)从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性(4)从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性

试述社会主义教师职业道德的基本特征及社会作用？

基本特征

(1)从教师的社会责任《rèn》来看，师德具有全局性(2)从社会地位来看，师德具有超前性(3)从【练：cóng】教师职业及个人修养来看，师德具有导向性(4)从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。

社世界杯会（繁：會）作用

1澳门巴黎人、教(jiào)育功能。

2、调节功《gōng》能

3澳门金沙促进作（pinyin：zuò）用

教师，教书育人，为人师表，神圣职责。自身道德品质修为最重要，否则，不足为人师！

教师的职业就是教书育人，既要教书，又要育人。既要教予学生知识文化，又要教予做人做事。所以，教师既要专业知识过硬，更要职业道德优秀。才能教人以知识，正人以品德。

教师的职业作风的道德意义主要体现在两个方面。

一、正人正{zhèng}己，树立榜样

一个职业道德良好的老师，是学生学习模仿的良好榜《pinyin：bǎng》样。

老师要想说服学生，想要学生信服自己的教育理论观点，必【练：bì】须从心里折征服学生，俘获学生的信任和认[繁体：認]可，首先自己必须具备良好的职业道德，建立榜样的示范作用，躬亲示范，正人正己，由外而内感染熏陶学生。

二、己之不正(读：世界杯zhèng)，何以正人

一个职业作风不好的老师，对学生是没有说服力的，是得不到《练：dào》学生认可的。一老师的个人形象，如果在学生心目中没有了分量{liàng}，那他的教育在学生心目中甚至是值得怀疑的，没有可信度的。

三、教师的职业作风直播吧有一定的社会影响（繁体：響）力。

一个教师面对的学生是几十个甚至上百个，教师职业[繁：業]道德影响道德范《繁体：範》围是比较广的。被（bèi）学生影响，尤其深远。

所以《yǐ》教师不论在学校，还《繁：還》是在社会，教师(繁：師)的职业作风对社会的影响都是比较大的。

(本文（wén）图片来源于网络，如有侵权请联系删除。)