超星宋崇导演{yǎn}教你拍摄微电影答案

我现在在学习做短视频。怎么做，做哪些内容？谁能教我。感谢？我也喜欢做短视频。其实很简单。首先要有足够的素材，素材靠平时的拍摄，让拍摄成为日常的一种习惯，成为一种条件反射，看到感兴趣的东西马上就能拍下来，有时候就是一瞬间，捕捉到了，就是精彩的画面

我现在在学习做短视频。怎么做，做哪些内容？谁能教我。感谢？

我也喜欢做短视频。其实很简单

首(shǒu)先要有足够的素材，素材靠平时的拍摄，让拍摄成为日常的一种习惯，成为一种条件反射，看到感兴趣的东西马上就能拍下来，有时候就是一瞬间，捕捉到了，就是精彩的画面。再有就是剪辑和配乐。画面要跟着音乐节奏变化，做的多了就《练：jiù》有自己的体会。还有字幕，文字等内容，熟能生巧吧，多拍就行

热情很重要，有兴趣，就【pinyin：jiù】不知疲倦，会越做越好。

被学生感动这件事姑且叫做“以此四块糖还彼四块糖”。

卖个关子，先不【练：bù】娱乐城说我和学生的故事。

先说伟大教育家陶行{pinyin：xíng}知先生堪称教育经典的“四块糖的故事”！

主要情节是这样的：先生看《拼音：kàn》见学生打人，便上前制止，要求打人的学生放学后到校长室谈话。因学生准时来到校长室，先生奖励他{pinyin：tā}第一块糖；先生认为学生尊重自己，就奖励他第二块糖；认为学生有正义感，奖励他第三块糖；学生主动承认错误，先生又奖励他第四块糖。

这是一个感人肺腑的教育故事，先生以令学生意想不到的的奖励感化教育，让学生泣不成声主动认错，在和风细【繁体：細】雨中巧妙地解决了问题，达到了教育的真正目的（练：de）。先生的四块糖，看似信手拈来，实则是大智慧，深谙教育的真谛（繁：諦）。

作为一名中学教师，我把先生“四块糖的故事”奉为圭臬，在处理学生问题时活学活用，也收到了不错的效果。

接下来说说我和学生“四块(繁：塊)糖的故事”……

10年前，我当班主任。小明在（pinyin：zài）寝室偷东西被发现，舍务老师处理时简单粗暴，动手打了小明。政教主任将此事交由我处理lǐ 。我就是运用四块糖，既化解了矛盾，又解《pinyin：jiě》决了问题。

小明向我说出偷东西的原委，我奖澳门新葡京励他第一块糖；接受舍务老师批评教育，奖励他第二块《繁：塊》糖；主动向舍务老师承认错误，奖励他第三块糖；决心以后不再偷东西，奖励他第四块糖。

10年后的一【拼音：yī】天，小《拼音：xiǎo》明来校看我。小明掏出四块糖，说他代表同学更【pinyin：gèng】代表自己奖励我。

我一yī 脸茫然……

小明说，老师有爱心，对学（繁体：學）生一视同开云体育仁，特奖励第一块糖；老师认真有责任心，奖励第二块糖；老师教得好，学生成绩高，奖励第三块糖；老师做学生工作能做到心里去，奖励第四块糖。

小明míng 能来校看我，让我大为惊喜，更出乎我意料的是，竟然还有一幕“以此四块糖还彼四块糖”，真是让我《pinyin：wǒ》万分感动……

这四块糖，是对我物质和{hé}精神方面的双重奖澳门新葡京励，甜如蜜甘如饴，一直甜蜜在心直到现在。

教师如此，夫(拼澳门金沙音：fū)复何求？