支教后的感想【练：xiǎng】与收获总结

想去支教，有什么建议？你有这样的志向，很值得称道。因为现阶段偏远山区或贫困地区的教师资源确实很匮乏，真的很需要像你这样的有心人去充实那里的师资力量，以缓解当地学校、教师的工作压力。我尽管没一丝贬低偏远山区或贫困地区的魅力之意，但是现实的城乡差别还是存在一定距离的

想去支教，有什么建议？

一、教学[繁：學]资源不足。

1、学校各种功能室不健全，教学设备不完善。特困地区的个别村小几乎没有什么可澳门威尼斯人用于教学（繁体：學）的资源。

2、学校教师配【练：pèi】置不到位，一般情况下，一位澳门金沙教师要兼一门或多门课程。极偏远的村小，甚至是一人一校，校长、老师、工友的职能自己一人扛。

二、生活实施澳门新葡京跟(gēn)不上。

1、学校住宿条件不成熟，教师住房简陋。水电(拼音：diàn)不稳定，断水断电情况时澳门金沙有发生。个别特殊的村小，老师要亲自挑水来生活。

2、学校尽管有食堂，但是食《pinyin：shí》物货源供应不充足，一次需储备几天甚至更长时间的de 食物。个别村小甚（pinyin：shén）至没有食堂，需自行生火下厨。

澳门永利三、交通(pinyin：tōng)不便捷。

有些乡村学校虽然通了公交车，但是车次太少，出行很不方便。特困地区的个别村小{pinyin：xiǎo}连公路都未通，必须步行出(繁体：齣)入。

四、网络通讯相（练：xiāng）对滞后。

学校网络信息不流畅，断网现象时而发生。个别偏远的村小xiǎo 连通讯信号都无法覆盖，更谈不（pinyin：bù）上网络信息了。

五、做好【拼音：hǎo】家人(父母)的思想工作。

支教是一件崇尚之举，但毕竟远离家人，到（练：dào）比较艰苦的乡村去《练：qù》工作，家人不担心、牵挂是假话。因此，自己最好先要征询家人的意见，达成共识，尽量做到“忠孝”两全。

当然，随着社会的不断发展，国家对乡村教育大力投入，有当地政府和人民的高度重视，有一批批像你一样勇于奉献精神的教师，乡村教育的腾飞指日可待！

(个人浅见，仅供【pinyin：gōng】参考)

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