适合高中生阅读的文【pinyin：wén】章

高中语文阅读题能力如何提高？我的建议是：引导学生整体细读课文。就是让学生远离各种参考资料，追求凝神屏气心无旁骛专心致志地阅读，力求使学生能够与文字做最直接的对话。引导学生找到思考点，就是要不断地追问文本这个地方那个地方为什么这样写，培养学生主动探究思考解决问题的能力

高中语文阅读题能力如何提高？

我的建议是：引导学生整体细读课文。

就是让学生远离各种参考资料，追求凝神屏气心无旁骛专心致志地阅读，力求使学生（拼音：shēng）能够与文《pinyin：wén》字做最直接的对话。

引导学生找到思考点，就是要不断地追问文本这个地方那nà 个《繁体：個》地方为什么这样写，培养学生主动[繁：動]探究思考解决问题的能力。

亚博体育在{pinyin：zài}整体阅读的基础上，引导学生抓住文中关键词、关键句子、关键段落细致品味。

语文学科有一个特点，答案在原文中。因此，要注意搭建文本内容与(繁：與)问题答案的因果、条《繁体：條》件等逻辑联系，瞻前顾后，找到更多的已知条件，分析整合出全面细致的答案。

授人以鱼不如授人以渔，当学生品尝(cháng)到自己抓到鱼的乐趣后，他的动力越来越足，能力会越来越强，也(pinyin：yě)会更加深挖细品，形成综合立体的分（读：fēn）析解决问题的能力。

欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

高中语文阅读理解，广义上来说，分为古代文阅读和现代文阅读两项；狭义而言，指的是文学类文本阅读、论述类文本阅读和实用类文本阅读三项。

[备注：穆老师只就“狭【pinyin：xiá】义阅读理解”展开论述]

至于如何提高阅读理解能力，相信不《pinyin：bù》同的老师会给出不同的答案，虽《繁体：雖》然方法有所不同，但也有很多共同之处《繁：處》。

不同的省份，澳门威尼斯人考法《拼音：fǎ》也不尽相同。

1、江苏高考目前只考“文{拼音：wén}学类文本”和“论述类文本”，而反观全国卷[繁：捲]，在此基础上，还增加了“实用类文本阅读”。

2、江苏卷阅读理解只有主观题一种《繁：種》形式，而全《pinyin：quán》国卷既有（拼音：yǒu）主观题，还有客观题（选择题）。

那（读：nà）么，我们高中（练：zhōng）生该如(rú)何学好阅读理解呢？穆老师结合自己10余年的教学经验，给出如下建议，感兴趣的同学可以接着往下看！

一、具备反命题思维能力

高考出题，必然不会按常规出牌，尤其是语文，同样一个考点，可以有好几种不同的de 问法，这就需要学生具备“反命《读：mìng》题思维”能力，在紧张的考场中快速识《繁：識》别考点，精确答题。

例：常规《繁：規》问法：赏析第二段划线句子。

特殊问法1：第二段划线句很有特tè 色，请分析。

特殊问法2：第二段划huà 线句有何艺术特色。

幸运飞艇二、具备【pinyin：bèi】深挖文章主题的能力（具体方法稍后会做详细解析）

阅读一篇文章，不仅仅是为了做题目，而是(shì)要了解作者的创作意图，对（读：duì）自己实《繁体：實》际生活有何指导意义。

三、每天抽出20分钟阅读文（读：wén）章，增强文章语感力和理解力。

四、掌握阅读理解答题方（练：fāng）法和技巧

（1）文学类文本阅读第一讲：人物与人称第2讲：环境（角度细化分析）第3讲：情节（概括、安排、技巧）第4讲：文章结构（标《繁体：標》题、段落、线索）第5讲：语言（技巧及特色）第6讲：句子赏析与写[繁体：寫]作手法

第7讲：主《pinyin：zhǔ》旨提炼

第8讲：探（拼音：tàn）究题1（意蕴类探究）

第9讲：探究题2（内极速赛车/北京赛车涵（pinyin：hán）、效果、要素）

备注（读：zhù）：篇幅关系，不能上传过多图片，感兴趣的同学[繁：學]可以前去穆老师之前的问答或头条去查看。

五、勤加练习，分析答案，不断完善答题(tí)技巧和方法

理论归理论，在实际答题时，还要根据实际情【qíng】况做出相应的调整。

六、具备命题者思维

这是最高一个能力层级了，如果上述五点都能做到，你将进入“命题者思维训练”阶段，如果你是命题人，你澳门永利该如何设置试题？你该如何设(繁体：設)置答案？

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油yóu 哦！

希望穆老师的方法能够帮助到大家！