文化墙如何布置？估计你说的是企业文化墙，一般来说文化墙应该写的是企业文化或者责任或者使命。文字简洁，语录大气，主题突出。字体大小看墙面大小适中，不建议配适当的简体画。让人一看就对企业文化有直观的了解。文化墙的设计有什么意义？文化墙，墙壁
文化墙如何布置？
估计你说的是企业文化墙，一般来说文化墙应该写的是企业文化或者责任或者使命。文字简洁，语录大气，主题突出。字体大小看墙面大小适中，不建议配适当的简体画。让人一看就对企业文化有直观的了解。文化墙的设计有什么意义？
文化墙，墙壁。壁画，墙上是什么文化？一朵墙久留才有历史，而不之即无，够上文化这一总称吗？要是科普，宣传，标[繁：標]设，设(shè)想，设计，为人关注，有益智，启动，吸引，需求助用途，建议，不必过度设计，普通好！
班级文化墙如何布置？
班级文化墙布置方法如下：内容上：要有针对性xìng
1、不同年级，不同主《读：zhǔ》题
班级文化墙的布置要考虑到学生的《pinyin：de》年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不（拼音：bù）同。比如：
低年级的班级，可以更亚博体育加活泼一些，以《拼音：yǐ》懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主；
中【pinyin：zhōng】年纪的班级，则多注重纪律、品德等方面，将知[pinyin：zhī]识、趣味、教育融于一体；
高年级的班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极性和《pinyin：hé》创造性，可以把文化墙的内容的选择交给学生《练：shēng》们来做zuò 。
2、不同时期，不同方《读：fāng》向
班级文化(pinyin：huà)墙是围绕班级学习和生活为中（读：zhōng）心展开的，一个学期开始和学期中以及学期末，学生们的任务都是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展开而转换方向。
比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于[繁：於]即（读：jí）将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
3、交给《繁：給》学生原创，人人都是设计师
文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的，老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让【ràng】每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加《pinyin：jiā》深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。
形式上（练：shàng）：多种多样
比起传统的{de}板报，文【读：wén】化墙的形式可以更加地多样多彩【练：cǎi】。下面就介绍几种新颖可行的形式：
1、照片{拼音：piàn}墙
学校《读：xiào》组织的春秋游、一年一度的运动会，或是班级联欢会，??在这些班级活动里，老师们可以用相机记录下来学生们《繁体：們》的种种瞬间，并把这些照片贴在文化墙上，还可以请学生们在照片下写下(pinyin：xià)自己的感想。
2、吐(tǔ)槽墙
重庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙，在它上面满《繁体：滿》满的都是学生们的留言，有对学习方法的讨论，有讲出自己当下困惑的求助，也有对老师们(繁：們)的看法，对心目中的奇葩老师的盘点。
在设计文（读：wén）化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们(men)之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了[繁：瞭]解学生们的想法。
3、涂[繁：塗]鸦墙
画画一方面可以陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦《繁体：鴉》墙，让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境{拼音：jìng}。
4、作（练：zuò）业展示墙
为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时，可以留意一下学生的作业本，把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来澳门永利，在作业墙上进行展示。学生们看到自己的作业“上墙”，会有一种自豪感，并受到鼓舞再接再厉，而那些没有被展示的（pinyin：de）学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴趣和动力。
5、随笔【繁：筆】墙
一些学生有着文艺细胞，会画会唱，但另一些学生可能有着很强的写作能力。随笔墙就是为这些学生而准备的。学生们自愿将自己课后的写作或是平时课上的作文打印出来，贴在随笔墙上，供其他同学和老师阅读。
此外，文化墙还需注重以(读：yǐ)下“四美”：
1世界杯、空间美
教室内可能不止设置一幸运飞艇面文化墙，当需要设置多种形式和内容的文化墙时，需要注意{pinyin：yì}这些怎么布置和排列才能融入整个空间，带来有序的美感。
2、整{读：zhěng}洁美
教室应给人整齐、清qīng 洁的美感澳门新葡京。陈设布置的东西应该井然有序，文化墙内容的张贴应合理美观。
3、语言《练：yán》美
有的老师会在教室里（读：lǐ）贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的（pinyin：de）亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。
4、色彩（繁：綵）美
文化墙作为教室的一部分，要与教室整【zhěng】体色调相统一，不应过于突出。教室内《繁：內》的整体色彩也要注重柔róu 和和协调。
文化墙的创办形式可以更多样，人人都是设计者，让同学们都参与进[繁：進]来，乐在其中，有效地培养了【pinyin：le】学生的兴趣爱好，让学生在注重日（拼音：rì）常文化积累的过程中，逐渐接收到艺术文化素养的熏陶。
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