西餐餐具识别《繁体：彆》

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿澳门永利乐意尝试各种餐(cān)具的使用方法。

　　2、体验（繁体：驗）使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。

　　难(繁：難)点：用正确的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小(拼音：xiǎo)毛巾[jīn]。

　开云体育　过(繁：過)程：

　　一、导入情境(pinyin：jìng)，激发幼儿的兴趣。

　　师(繁体：師)：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引(读：yǐn)导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各(拼音：gè)种餐具品尝不同形状的食物，探索各种【繁体：種】餐具的使用方法。

　　1、幼[yòu]儿自由交流探索：你刚才吃了[繁体：瞭]什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

　　2、幼儿说说餐具的使用方法{练：fǎ}并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动(繁：動)词。

　　3、教《pinyin：极速赛车/北京赛车jiào》师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小xiǎo 兔唱生日歌欢庆生日澳门金沙。让幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿(拼音：ér)在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活动延《pinyin：yán》伸

　　餐具“世界杯碰碰碰”，全体幼儿一起唱《读：chàng》唱跳跳。