正确使用餐具教(jiào)案

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓澳门金沙励幼儿乐意尝试各种餐(cān)具的使用方法。

　　2、体验使用餐具(拼音：jù)品尝美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿(繁：兒)乐于澳门新葡京尝试使用各种餐具，品尝美味食物。

　　难点(拼音：diǎn)：用正确的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一名幼儿扮演（练：yǎn）小兔、生日蛋糕、各种【繁：種】食物、餐具、空盒子小毛巾。

　　过【练：guò】程：

　　一、导入情境，激发幼儿的兴趣。

　　师：你们极速赛车/北京赛车看，兔姐姐为（繁：爲）我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引(pinyin：yǐn)导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不bù 同形状的食物，探索澳门威尼斯人各种餐具的使用方法。

　　1、幼儿自由交（pinyin：jiāo）流探索：你【练：nǐ】刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐《cān》具帮忙？

　　2、幼（pinyin：yòu）儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使(pinyin：shǐ)用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维[繁体：維]，知道同一种食物可以用不同【练：tóng】餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全《拼音：quán》体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。皇冠体育让幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已有的感性经验基{练：jī}础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活动延[yán]伸

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱【拼音：chàng】唱跳跳。