英语head和hand怎样区分?把这个小问题放大了看,就是怎么背单词的问题。记忆,区分一个容易混淆的概念,最重要的是什么?《认知天性》中有讲到,学习新知识最快,最好的方法就是与已知的知识关联简化一下就是,我们能否看到易混淆概念的区别点,和以前知道的事练习在一起
英语head和hand怎样区分?
把这个小问题放大了看,就是怎么背单词的问题。记忆,区分一个容易混淆的概念,最重要的是什么?
《认知天性》中有讲到,学习新知识最快,最好的方法就是与已知的知识关联简化一下就是,我们能否看到易混淆概娱乐城念的区别点,和以前知道的事练习在一(拼音:yī)起。
具体的方法,要看老师是否用心,是否有足够的积累。
1. 假设,我现在知道,你会read这个词。很简单,read 是读,有一定思考的感觉。 head 是(读:shì)头《繁:頭》,用头来思考,有【读:yǒu】一定关联。
2. 假设,我现在知道,你会and这[繁体:這]个词
也简单,手牵手,人和人就连在一起,手呢,就是h and。想想【pinyin:xiǎng】一下场景。有了关联,有了思考,区别就容【练:róng】易记忆了。
3. 假设,老师为了让学极速赛车/北京赛车生记忆单词,你了解一点字母(拼音:mǔ)象形。
好比,e可以表示眼睛啊,eye,meet,这时呢。老师《繁体:師》就可以这样讲
你看,这个“e”像不像个小眼睛(举个例子:eye),对吧?眼睛在头上。对了,head就是头。
4. 假设,真是之前没有接触过英语[繁体:語]。你只会汉语。所以呢,
老师(繁体:師)也没有别的办法。谐音
hand,汉的 大汉的de 手,是粗糙的。给孩子一个场景。记住,完事了
编故事啊,假设场景啊,谐音(练:yīn)记忆啊,大都是运用【pinyin:yòng】在基础阶段。或是特征明显的词汇上(拼音:shàng)面。
5. 假设,你已经有很多词汇,积累。就是分不清楚这个【练:gè】词。
老师可能就要讲的更有思考性了,要给《繁:給》你大量的拓展了。
rea-是个词根,有思考的意思, read读,他呢不单[繁:單]单指的 读[繁体:讀]书的读,我读懂你的思sī 想,我解读明白了他的话。
ea组合呢,有点意思,隐隐约约有这(繁体娱乐城:這)种智慧感,read head lead。自己体会一下。
以上基本罗列了一下,单词背诵的方法。
这些方法,也基本上符合这一个逻辑。那就是,与学习(繁体:習)者的已知产生关联。
阅历越丰富,记忆越轻松,越学习,学的越快。
既然,知识,建立在学习者的已知上,那么,真的就是越学越聪明。多旅游,多看世界【拼音:jiè】,多玩,其实也是在潜移默化的丰富着大脑的联想体系。
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作为家长,耐心[练:xīn],用心很重要,
作为老师,经(繁:經极速赛车/北京赛车)验,责任心很重要。
好的家长,好的老师,就能让孩子优[繁:優]秀。
如果是初二以(拼音:yǐ)上学生,分不清,head和hand。可以暴力解决了。
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