父亲节亲子活动总结优点和不足？活动举办以后，都会有优点和不足之处。是通过活动的举办，而从感受到的状态。所以，你可以根据这些，做一个总结。对自己以后的工作提高都会有帮助。 参加了几场广场舞演出并取得较好
父亲节亲子活动总结优点和不足？
活动举办以后，都会有优点和不足之处。是通过活动的举办，而从感受到的状态。所以，你可以根据这些，做一个总结。对自己以后的工作提高都会有帮助。参加了几场广场舞演出并取得较好的成绩总结会如何写？
每次参加活动都拿有奖，只是每次的都不一样，那么过后我都会和队友们总结些东西出来，平常的排舞，和动作要求，以及面部表情，都会一一的总结出来，哪里做的比较好，哪里又有不足，那么我们会更用心的去做的更好，上场的表现和队友之间的默契，也需要舞友之间配合，更不能紧张，放松心情，放松自己，舞的更美，表演的才更出众更精彩！不要参加完演出，有了差错舞友之间互相就互相指责埋怨，要互相鼓励，一次又更精彩的演出！自己深有体会，希望舞友之间多谢包容和鼓励！某学校内评课，要求只讲缺点不讲优点，你赞同吗？你怎么看？
这种只讲缺点，不讲优点的评课方式是要不得的！每学(拼音：xué)期学校都会组织教师讲课、听课、评课，这是学校教研活动的主要内容，目的很明显就是促使教师[shī]专业成长，提高教师教育教学能力。
年年（练：nián）如此，每学期如此，可是，一所学校的教师中，真正拿得[dé]起、放得下的教师能有几人？一切流于形(pinyin：xíng)式！
于是，领导改变了评课方式，就是题主所言的，评课只讲缺点，不讲优点。若干年过去了，结果一如从前！一言以蔽之，还是流于形式！
既然一切都是流于形式(拼音：shì)，那怎么评课，就无关紧要了！
不过，对于评课{练：kè}我还是想谈谈自己的看法。
教无定法，这是任何一个教师都明白的道理，可很长一段时间以来，这种“八仙过海各显神通”的教学方式，受到了权威的打压，学习了“洋思”，必须唯“洋思”为准；学习了“目标导引法”澳门金沙，那就一切唯“目标导引法”马首是瞻……这种要求步伐一致的教学方式，令教师(shī)感到不可思议又无可奈何，时间久了，自然而然评课也就流于形式！
还有一种现实情况，当今大多学校以分数衡量教师优劣，这一方面让领导在评课时，自然而然的倾向于教学出成绩的教师，纵然课上的并不怎(读：zěn)样；同样对于成绩不怎样，课上的不错的教师却贬多于褒。另一方面，成绩好的教师，不屑于教师们中肯的褒奖；成极速赛车/北京赛车绩差的教师，则无法理解上课的标准，以至于越来越不会教学，久而久之，一切流于形式，只成为应付上级检查的手段。
真正的评课，首先要肯定教师的努力，以肯定教师的优点为主；其次澳门新葡京才是教师教学中的不《pinyin：bù》足，也就是上课中存在的不足。
这[zhè]样的评价[繁体：價]，有利于教师发挥自己的长处，完善自己的教学风格，打造百家争鸣的教学局面，而不是千篇一律、死气沉沉！
如果只是讲缺点，只能让教师无所适从。老教师教学风格已经形成难以改变；新教师只有皇冠体育缺点，更加《拼音：jiā》难以打造自己的特色！
所以，评(拼音：píng)课就应当实事求是，从上课老师的角度出发，而不是以评价者的标准去(拼音：qù)衡量！
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