幼儿园小班数学认识颜色，教案？【活动目标】 1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。 2、培养幼儿初步的归类能力。 3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座
幼儿园小班数学认识颜色，教案？
【活动目标】1、教幼儿认识红、黄、绿三种（繁：種）颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。
2、培养幼{读：yòu}儿初步的归类能力。
3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三sān 种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各(拼音：gè)一座。
幼儿园教案目标怎么写情感认知？
秋天的话可以画一些落叶，或者枫叶，让小朋友们一起画然后说说他们看着这些颜色的感想。能力目标就是对秋天的景物有了解，并培养了动手能力。关于幼儿园写颜色变变变的作品特点？
教学目标：1 在活动中能发现不同【练：tóng】颜色在混合后发生的变化，培【拼音：péi】养《繁体：養》感知颜色的能力。
2 体验红黄蓝(繁：藍)三种颜色，在相互手【读：shǒu】拉手后变出的颜色进行作画，，，c并感受其中的乐趣。教学准备：
红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水{练：shuǐ}果屋
教学重难（繁体：難）点：
通过观察，操作发现两《繁体：兩》种颜色混合后能出现新的颜色。
教学方法与教学手（shǒu）段：
示范法 操作法 观娱乐城察法 角色演示法 幻灯（繁体：燈）片展示法
用变魔（读：mó）术开场 ，用圣诞老爷爷穿插演角色。
教学《繁体：學》过程：
一 用魔术的方法把大树变绿(繁体：綠)，激发（读：fā）幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。
秋天到了，大树的树叶都{练：dōu}变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来了，树叶yè 变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。
1 提问：一开始大树是什么颜色？（黄（繁体：黃）色）
2 后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外wài 一【读：yī】种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）
3 教师出示PPT进《繁：進》行小结：
红色 黄《繁体：黃》色=橘色
红色 蓝色=紫色
黄色 蓝（繁：藍）色=绿色
二 幼[pinyin：yòu]儿动手操作
1 现在小【pinyin：xiǎo】朋友的面前也放了红黄蓝(繁体：藍)三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种【繁体：種】不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。
2 在(piny极速赛车/北京赛车in：zài)幼儿操作之前，教师要强调几点：
（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取{pinyin：qǔ}颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄{读：nòng}脏，变出来的颜色就不好看了。
（2）两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。
（3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上(拼音：shàng)，极速赛车/北京赛车特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。
（4）记住{练：zh娱乐城ù}自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。
3 幼儿在操作时，教师要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼【pinyin：yòu】儿说出使用什么颜料加什么颜【练：yán】料变成的。
三 让幼儿【练：ér】欣赏图片并作画。
在我们的生活huó 中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。
橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜(繁体：蔔)等
紫色的有：紫包[练：bāo]菜、茄子、葡萄等
绿色的有：黄瓜、西瓜《拼音：guā》、苹果等
情景(拼音：jǐ娱乐城ng)介入：圣诞老人要求帮忙
教师扮演圣诞老人：小朋友们你们{pinyin：men}好，圣诞节还没有（读：yǒu）到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。
幼儿开始作画，在这[繁：這]之前教师提要：
1 给水果图上合适的颜{pinyin：yán}色。
2 作《读：zuò》画时不要弄到其他小朋友的身上。
3 注意自己的坐{pinyin：zuò}姿。
教师shī 在幼儿作画时，来回的巡视，给与相应的指导。
把幼儿(繁：兒)的作品贴到水果屋上，展示出来。
圣诞老爷爷感谢《繁体：謝》幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。（结束）
教学设计（繁：計）
一般我们上过的《颜色变变变》多数是科学课，但(练：dàn)是这次给的课题是一节美术课，那【读：nà】就要以美术为主（读：zhǔ），也要涵盖部分的科学领域，颜色混合的de 秘密，对于中班的孩子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的魔术比较流行，儿童的好奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的兴趣。
整个活动，我让幼儿通过看、听、讲、操作等多种渠道，激发[繁：發]幼儿的操作兴趣。在幼儿动手操作之前（qián），我先示范，激起幼儿的兴趣。让孩子带着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色？
了解变化后的颜色，由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师(繁体：師)交流着，分享xiǎng 着……整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力（读：lì）都有了促进和提高。使用PPT演示把刚才知识点进一步加深，认识橙色、绿色、紫色的水果图(拼音：tú)片，使幼儿了解不同水果的颜色，
最后一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有【练：yǒu】到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有经验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂亮《liàng》的水果，幼儿很乐意帮忙。
这节活动既给幼儿提供了自由表现的机会，又鼓励了幼儿用不同形式大胆的表达自己的情感、理解{jiě}和(hé)想象，尊重了每个幼儿的想法和创造，同【练：tóng】时还能帮助他们提高表现的技能和能力。
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