英语教师《繁：師》成长故事

一位非常热爱英语教学的教师退休了，但又不能办校外培训，他将如何度过这段适应期？这个问题本就很荒谬。教师退休了是不是不开办培训班就无法度过余生？所提的问题是经不起逻辑推敲的。既然法规纪律不让对学生开办有偿培训班，那不办就是了

一位非常热爱英语教学的教师退休了，但又不能办校外培训，他将如何度过这段适应期？

这个问题本就很荒谬。教师退休了是不是不开办培训班就无法度过余生？所提的问题是经不起逻辑推敲的。既然法规纪律不让对学生开办有偿培训班，那不办就是了。教师退休后也和其他行业退休人员一样，生活应该是丰富多彩的，并非是只有开办培训班才能活下去。全国几百万退休教师都活得很愉快

你说的英语教师[繁：師世界杯]因为热爱英语教学，如果不让开培训班就真的活不下去，那就让他去无偿开办培训班，这是法规纪律都允许的，看他愿不愿意去做？说到底是金钱观在作怪。

家长公认就意味着家长水平很高吗？尺有所长，寸有所短，老师教学能力差不代表自身学识差。

我讲个我经历过(繁体：過)的真事儿吧：

大学的时候，我们有一门课，是大班课，两个专业五个班一《练：yī》起上的课，老师是博导，能力那是毋庸置疑的de 。

结果那课上(pinyin：shàng)的，比和尚念经也差不多，昏昏【读：hūn】欲睡{pinyin：shuì}。果然，考试的时候又因为出题太难结果挂科一片，顺利的成为了本校又一“名捕”专业。

第二个学期悲催的还是他澳门金沙教我们，然后第一节课你猜他说什【拼音：shén】么？

“对不起同学们，我上个学期把你们当成了研究生，所suǒ 以很多基础（读：chǔ）的(练：de)我都没讲……”

我的天{pinyin：tiān}哪！

这位老哥，你拿的是本科教材吧？然后你跟我们说把我们当成了研究生，那么你到底讲(繁体：講)的是啥内容？——好吧，我承{读：chéng}认，他的课我确实是没听进去多少，他说什么就是（读：shì）什么吧……好在我自学及格了！

对，你没看错，及格率只澳门永利有50%的情况下我[pinyin：wǒ]真的自学及格了，而且不是那种“加权提分”的及格……

但（读：dàn）是不可否认的是这个老师自身的专业能力那绝对是行业内的翘楚！

所以题主这种《繁体：種》情况我认为单纯的从“家长公认”不说家长【pinyin：zhǎng】的判断是否正确，就算是正确【练：què】的也不能说明这个老师一身水平就一定差不是吗？

而且家长判断其实是有局限性的——往往家长只是从澳门新葡京成绩的角度（dù）去判断。

说到这里我还得讲一个我高中的老师，也（yě）是英语老师。

你们见过一说话就脸红的{pinyin：de}人吗？而且你要是盯着他讲《繁体：講》课，他还能紧张到结巴！而且还是个男老师{练：shī}……最后这老师基本上只做两件事儿：

1、低头读课本或者教【pinyin：jiào】案；

2、抬头写板书(繁：書)。

从来就不敢对视学生，即澳门伦敦人便是下课了都是躲着zhe 人的……

但是我们班的英语成绩还是很好的，因为老师虽然害羞，但是很可爱，我们并不讨厌反而挺喜欢他的，所以大家主动学习的就很多——例如我有同学一个学期就背完了一本字典，然后没事儿就去找这老师聊单词那些事儿……

所以论教学能力这老师绝对【练：duì】不行，但是人家真的是高材生，九十年代中期的研{读：yán}究生，那肯定dìng 是有学文的！

而且在英语教学上其实最笨的但是却往往最能在成绩上体现【pinyin：xiàn】的办法就是老师强迫学生去死记硬背大量积累和刷题，但是有的老师就是不这么教，他们更注重的是引导学生去喜欢上英语、去真【练：zhēn】的了解认识英语——但是这种情况下成绩确实难以快速提升！

我不认为“名校”会浪费自己有限的名额，我更愿意相信“名校”看中的就是这个老师的真zhēn 正价值——而这些价值是需要有合适的【读：de】学生才能够共鸣起来的……

嗯！对！我就是{pinyin：shì}想说：问题未必是出在了老师身上，也可能是学生本身的质量就的确(繁体：確)不行……

所以，对于这种学生也许那种要求死记硬背的老师会更适合，毕竟这种情况下，指望学生主动是很困难《繁体：難》的事{pinyin：shì}情。

不过话说题主也挺有意(拼音：yì)思的，人家老师“高升”了，看来是自己气不过啊？

唉！