班主任应该如何做好沟通工作？要做好班主任工作，沟通是必不可少的：有沟通才有交流，有交流才有理解和支持，才有协调和合作，所以班主任做好沟通很重要。班主任的沟通方式有哪些？班主任都要和哪些人沟通呢？下面给大家列举一下：常见的班主任沟通方式：（一）面对面交流：班团会、与学生面谈、家访、家长会等都是面对面的交流方式
班主任应该如何做好沟通工作？
要做好班主任工作，沟通是必不可少的：有沟通才有交流，有交流才有理解和支持，才有协调和合作，所以班主任做好沟通很重要。班主任的沟通方式有哪些？班主任都要和哪些人沟通呢？下面给澳门银河大家列举一{练：yī}下：
常见的班主任(读：rèn)沟通方式：
（一）面对面交流：班团会、与学生面谈、家访、家长会等都是面对面的交流方式。这种方式可以预设沟通内容和主题，针对性强，信息量大，沟通充分（练：fēn），也便于直接交换思想和看法、沟通感情，因些在众多的沟通方式澳门威尼斯人中，班主任最常使用就是这种方式，往往沟通效果也最好。
（二）电话沟通：这种方式的好处是及时、便捷、快速，比如学生迟到、旷课、生病(读：bìng)或突发情况，急需与家长《繁：長》联系，这种沟通方式就派上了用【读：yòng】场。
（三）微澳门博彩信群、QQ群等：这(拼音：zhè)种沟通方式可以用来发通知，留作业和家校讨论等。
（四）家校联系卡或家长通知书：一般每学期末，学校和班级将学生的综合表现、学生学业成绩和班主任综合评语用通【拼音：tōng】知书的形式告知家长，家长的意见也可以【读：yǐ】通(读：tōng)过它来反馈。
常见的班主任沟通方式有以上这些，那么班主任都需要与哪些人进行沟通呢？
一、与学生（shēng）沟通
班主任沟通最普遍【练：biàn】，最重要的方面就是与学生沟通，且大多是面对全体学生，采取一对多的沟通方式。比如每周的班团会、专题教育等，班主任面对面地对学生进行{读：xíng}思想教育、行为习惯养《繁：養》成教育。
与学生的沟通还有个别谈话等方式，主要针对不同的学生、不同的情况，比如“学困生”、“行为习惯问题生”、生身心状况特殊的学生、留守儿童、三残儿童、单亲家庭、贫困家庭学生等等，对这部分学生班主任要想尽(拼音：jǐn)各种沟通方法，“因材澳门金沙施教”、“各个击破”。在沟通中，班主任要恩威并施、宽严有度，班主任要拿出真诚和热情，不能偏袒或歧视，那些对学生采取不闻不问，“正眼也不看学生”的沟通方式是要不得的。
二【练：èr】、与家长沟通
与家长沟通主要是通过家长会或家访，定期或不定期的和家长见面交流，互通《tōng》学生表现和教【练：jiào】育情况，共同探（pinyin：tàn）讨和解决存在的问题。与家长沟通，切忌将家长会变成告状会，要尽量说学生的进步和优点。学生有问题要与家长积极地分析、讨论和解决。总之在家校沟通中班主任要积极主动，争取家校联合，才能把学生教育好，把班级管理好。
二、与[娱乐城yǔ]科任教师沟通
班主任与科任教师的沟通，主要是了解教师上课情况和学生上课的表现、课堂táng 纪[繁：紀]律、学习气氛等。帮助科任解决上课遇到的问题和难处，对有问题的学生及时进行批评教育和帮助，督促学生配合教师完成每节课的教学任务，促进班级学习。
三、与[繁体：與]学校领导和各部门沟通
班主任与学校领导、学校各部门的沟通，了解学校领导对班级工作的布置、检查、对班级的表扬、批评等情况。听[繁：聽]取指导、意见和建议，更好的开展班级工作。班级在卫生劳动、各种活动等方面也要与学校各部门比如政教处、教务处、后勤处等发生联《繁：聯》系，班主任当然也需要做好沟通工[pinyin：gōng]作。
四、与外【拼音：wài】班师生的沟通
班际间的活[pinyin：huó]动、交往，学生与外班学生发生冲突、矛盾等，也需要班主任与外班的师生进行沟通和交涉，处理好这些关系，也是必[练：bì]需的。
六、与社会或其他方面的沟《繁体：溝》通
班（pinyin：bān）主任与社会的沟通体现在学生的社会实践活动，或参加(pinyin：jiā)校外夏令营、研学旅行活动等，需要与校外的各方面产生沟通和联系，这无疑也是班主任的份内工作。
总之【读：zhī】，班主任要做好班级管理工作，也需要有较好的沟通、社交和协调能力，相信【拼音：xìn】绝大多数班主任是没有问题【练：tí】的。
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