年轻班主任好还是年《nián》龄大的好

有经验的老教师好一些，还是高学历的新教师好一些？各有所长。但就整体素质而言，还是有经验的老教师更全面些好些。年轻教师当班主任好还是老教师当班主任好？年轻教师和老教师当班主任各有听长。年轻教师充满活力，组织班上的活动比较合学生的意愿

有经验的老教师好一些，还是高学历的新教师好一些？

各有所长。但就整体素质而言，还是有经验的老教师更全面些好些。

年轻教师和老教师当班主任各有听长。年轻教师充满活力，组织班上的活动比较合学生的意愿。老教师经验丰富，处理学生之间的关系比较客观，组织班上的活动从全面考虑，不会顾此失彼，与家长的关系也处理得当。总之，年轻教师和年老教师做班主任，各有所长，但又各有所短，大家要互相学习

谁做自已孩子的班主任，家长要正确对待，鼓励孩子尊重班主任和所有老师，不要在孩子面前议论班主任和各科老师的长短。澳门伦敦人这样，家长和班主任老师共同配合，营造尊师爱（读：ài）生的氛围，对孩子的健康成长大有好处。

这个问题要看个人关系，有关系就留县城，没关系就去乡镇。这是铁的现实，不要认为：我考入教师了想去哪就到哪。这就是“骨感”的现状。

从教育资源到学校环境以及教师待遇，县城的老师都要优于乡镇的老师。有些人认为到乡镇去就有农村教师的政策倾斜，这是错误的。现实是农村教师每个月有80块钱的补贴，澳门博彩好像多于县城教师，而县城的教师随便来个课外收入就远远多于这个钱，还不说其它的《de》隐形收入，这个大家都懂的。

残酷的现状是有些被分配到乡镇任教的老师，想调入县城必得费九牛二虎之力，才能如愿以偿。比较一下，是到县城任教好还是到乡镇任教好呢？