中考将到，模拟考时语文古诗词赏析题总是失分较多，有什么应对方法吗？首先，弄清中考语文“古诗词赏析题” 所考查的内容：根据初中语文大纲并结合历年中考实际，中考对“古诗词赏析”考查的内容，一般包括四个方面：（1）侧重整体把握诗词内容；（2）感受诗词中的形象；（3）欣赏、品味富于表现里的诗歌语言；（4）分析诗词中的艺术表现手法
中考将到，模拟考时语文古诗词赏析题总是失分较多，有什么应对方法吗？
首先，弄清中考语文“古诗词赏析题” 所考查的内容：根据初中语(繁体：語)文大纲并结合历年中考实际，中考对“古诗词赏（读：shǎng）析”考查的内容，一般包括四个方面：
（澳门威尼斯人1）侧重整体把握诗词内《繁：內》容；
（2）感受诗词【练：cí】中的形象；
（3）欣赏、品味[pi娱乐城nyin：wèi]富于表现里的诗歌语言；
（4）分析诗词中的艺术澳门永利表现手【拼音：shǒu】法。
阅读材料的选择，一般以教材为主，再适度拓展（zhǎn）到课外。
其次，在{pinyin：zài}考查以上四个《繁体：個》方面的内容时，往往会以以下七种具体问题形(pinyin：xíng)式展现：
1、点评内容主旨【读：zhǐ】、思想感情；
2、鉴赏shǎng 形象（意象）
3、描述画面，品味意{pinyin：yì}境；
4、字词的（读：de）赏析；
5、句子（zi）的赏析；
6、鉴赏诗歌的表达技{pinyin：jì}巧；
7、赏析语（繁体：語）言风格；
第三，答题思(练：sī)路及方法解析。
（一）学会从诗词的题目、作者背景、诗词的类《繁体：類》别、诗词的意象（关键词【练：cí】）等把握诗【pinyin：shī】词所抒发的思想感情。如：
田园诗：热爱、向往【读：wǎng】悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。
写景诗：描写春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗：依依不《拼音：bù》舍的留恋，对友人的思念，劝勉安慰的豁{练：huō}达，坦陈心志的告白。
边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决{练：jué}心；壮志难酬、报国无门《繁体：門》的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独{pinyin：dú}。
行旅诗：游子漂泊在外（久《读：jiǔ》戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思[读：sī]念。
爱国诗：揭露统治者的昏庸腐朽，反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦，对国家民族《拼音：zú》前途命(读：mìng)运的担忧，表达爱国之情等。
怀古诗：悲叹《繁体：嘆》怀才不遇的感慨；抒发昔胜今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情（读：qíng）人民的疾(练：jí)苦。
思乡诗（繁：詩）：对故乡的思念，离开故土的孤单寂寞之感。
生活杂感：寄{jì}情山水田园的悠闲，恬淡闲适的心情，对自然美景的热爱之情，对农村生活的热爱，昔胜今衰的感慨，借古讽今的情怀，青春易逝的伤感[读：gǎn]仕途《读：tú》失意的苦闷，告慰平生的喜悦等。
（二）渲染（pinyin：rǎn）的意境
概括意境的词：雄(拼音：xióng)浑壮阔、旷达开朗、恬静优美、淡泊静谧、清新素雅、苍凉悲壮、孤寂(练：jì)冷清、萧瑟荒凉等。
（三）古诗词[繁：詞]常用的表达技巧
1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。抒情可分直接抒情（直抒胸臆）与间接抒情，间接抒情包括借景抒情、寓情于景【读：jǐng】。描写可分白描与细描，正面描写与{pinyin：yǔ}侧面描写。
2、修(繁：脩)辞手法：比喻、拟人、对比、借代、典故等。
3、表现手[读：shǒu]法：渲染、烘托、比兴、象征、联想、想象、虚实结合、动静结合、对比、衬托、照应、借景抒情、情景交[pinyin：jiāo]融、托物言志、多角度描写、乐景写哀、欲扬{练：yáng}先抑、借古讽今等。
（四）语【练：yǔ】言风格
诗歌的语言风格一般有：清新淡雅、自然、朴素、明白晓畅、简练生动、绚丽明快、雄奇豪放、沉郁顿《繁：頓》挫、苍《繁体：蒼》劲[繁体：勁]悲凉、委婉含蓄等。
第四，归纳中考中古诗词答题的一些基本模（读：mó）式。
（一）把握的诗歌内容、情感《练：gǎn》类问题：
这首shǒu 诗通过描直播吧写（或描述） 的景色（场面等），抒发了诗人 的思想感情。
（二）鉴赏形象（意象(拼音：xiàng)、诗人形象）：
诗歌运用了 意象，营造（渲染【pinyin：rǎn】）了 的意境（氛围），（术语概括）地表现了诗人 的感情(pinyin：qíng)。
（三）字词的赏析（炼字）类【繁体：類】问题：
释语境义 明手法 描景象 点(繁体：點)作用（术语概括） 抒情感（以具体情况灵活使用{pinyin：yòng}）
如：“风掣红旗冻不翻”一句中的“掣”字用得十分准确，“掣”本义是“拉、扯”的意思 ，在这儿真实的描绘出红旗被冻住了，北风吹着也不飘动的（de）情状。突出了天气的奇寒，为送别的场面涂抹上{读：shàng}一（读：yī）层雄浑悲壮的色彩。
（四）描述(shù)画面，品味意境：
找意象概[练：gài]括开云体育特点 描绘画面 思想情感
（五）鉴赏诗歌的表达技巧【pinyin：qiǎo】：
（诗句、诗歌）运用手法 写了什么内容 有什shén 么作用 抒发什么情感。
（六）句子赏（繁：賞）析（与五相似）：
运用手法 写了什么内容 有{练：yǒu}什么效果 抒发什么情感
以上是“三【pinyin：sān】味”整理自我校一次语文教研活动。希望对给位有所帮助。
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