孩子今年小学刚报上名，学校师资、硬件、学生都是片区内最差的，还有希望吗？教育有焦点，我们有观点！我是一名有着11年教龄的教师，很高兴为你解答教育问题。消极的心理暗示是失败的开始！成功者从来不去抱怨手里拿的一副烂牌，而是考虑如何能赢牌
孩子今年小学刚报上名，学校师资、硬件、学生都是片区内最差的，还有希望吗？
教育有焦点，我们有观点！我是一名有着11年教开云体育龄的教师，很高(pinyin：gāo)兴为你解答教育问题。
消极的心理暗示是失败的开始！成功者从来不去抱怨手里拿的一副烂牌，而是考虑如何能赢牌。
孩子今年小学刚报上名，学校师（繁体：澳门威尼斯人師）资、硬件、学生都是片区内最差的，还有希望吗？
先不说你是有何种指标得出这些都是片内最差的，我可以告诉你，就算这些都不幸被你言中了，只要你孩子本身以及你们家长不是最差的，那么都大有希望！
孩子学习成绩取决于很多因素，粗略（lüè）概论来说孩子自身【读：shēn】占[繁：佔]四成，教师占两成，家长占两成，学校占一成，其它因素占一成。
一.就目前而言，在同一个片区内公立学校的硬件其实并没[繁体：沒]有多大差别，而你看到的硬件只是表澳门博彩面上的，往往越是名校其生均硬件指标反而越低。
二.同一片区内同类学校的教学成绩是动态的，再差的学校也有其优势年级优势学科。以我们镇为例，三所同类型学校，其中两所处于城区，一所处于城乡结合部，外人眼中不管皇冠体育是名气，师资，硬件，生源处于城中的两所学校都碾压处于城乡结合部的学校，但真实教学成绩却并不如家长想象的那么大。如果除开生【练：shēng】源和家长因素的话，最终结果还真不好说。
三.在相对较差的学校，只要家长重视，孩子勤奋，更容易获[繁：獲]得教学资源的倾斜，孩子【读：zi】更容易脱颖而出，获得成功的体验，为（繁：爲）良性学习提供更好的续航能力。
四.小学阶段更重要的不是孩子的成绩，而是孩子行为习惯学习习惯的培养。
总结语，孩子进入看似较弱的学校并不是没有希望了。只要家长重视，孩子努力，希望更大。
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