长春朝阳区永昌少儿编《繁：編》程培训

少儿编程培训选择哪里？在选择培训班之前，首先要知道什么是少儿编程然后要知道为什么学少儿编程最后是如何来选择 1.什么是少儿编程？孩子在6岁左右开始形成抽象思维整个6-18岁是抽象思维的形成期。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的

少儿编程培训选择哪里？

在选择培训班之前，

首先要知道什《piny澳门永利in：shén》么是少儿编程

然后要知道为什么学少儿编程

最[pinyin：zuì]后是如何来选择

孩子在6岁左右开始形成抽象思维整个6-18岁是抽象思维的形成期。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的。

少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来《繁：來》复杂的英文代码（繁体：碼）编程语言转换成图形xíng 化的，

去不断[duàn]梳理抽象的逻辑思维，在通过动手实践把抽象思(pinyin：sī)维给具象化的表现出来，然后以指令化，模块化方式让游戏，情景（练：jǐng）动画，积木构件的形式呈现。

所以编程是最适合开拓抽象逻辑思维的方式《拼音：shì》。孩子在这个《繁：個》年龄范围是（练：shì）最适合学习编程的年纪。

少儿编程能培养孩子各方面的综合能力：

专注力【读：lì】，观察力，想象力，创造（zào）力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性(读：xìng)思维等。

例澳门博彩lì 如：

l 专注力：编《繁：編》程可以让孩子想象的一些画[繁：畫]面或景象得以实现，让孩子感觉非常有趣。而且在编程的世界里，写错一点，程序就不会如[pinyin：rú]期运行。

如果运(繁：運)行结果和期望不符合，就证明中间肯定出错了，这常常需要孩子耐心地去寻找出错(cuò)的地方，并一点一点去改正。

这需要细心、耐心和专注，对孩子的抗挫折[zhé]能力也是一种磨练。

l 创造力：在编(繁：編)程中，就像在生活中一样，解决问澳门巴黎人题的方法不止一种。编程让孩子的想象力更加丰富，创造力也不会被束缚。

他(pinyin：tā)们可以找到自己的解决方案，可以检查别人的代码并进行调整，以使{练：shǐ}其更好。事实上，我们今天使用的许多程序都是旧版本的改进和变化而创建的。

l 逻辑思维能力：逻辑思维、创新思维等等都是影响孩子一【练：yī】生的软实力。

但是在编程的过程中们，孩子不仅仅需要完成作业，更多的是要感受(拼音：shòu)编程过程中的逻(拼音：luó)辑应用。

同时孩hái 子可以在编程作业充分发挥自己的创造力，去实现那些异想天开（繁：開）的想法。

而且在美国，大约有《读：yǒu》澳门永利500万青少年在学编程。

全球有超过（繁体：過）6000万的孩子接触过少儿编程。

孩子从4岁【练：suì】就已经开始接《jiē》触编程逻辑思维，9岁左右就可以掌握一门专业的编程语言，各种夏令营或（pinyin：huò）编程科创活动也很频繁，整体都处在大众化到普及化的过程。

首先少儿编程学习是需要老师及时的沟通指导，面对面交流，管理；需要老师的及时指导与答疑。

按现《繁：現》在的培训班形式来说，澳门博彩分为线上课程和线下课程。但是要达到上面说的教学效果，线上课程教学肯定是不行的。

来说说为什[练：shén]么

1. 直播类课程存在着老师学生交(拼音：jiāo)互式的问(繁：問)题，学生只能看到老师和老师的{练：de}屏幕，而老师看不到学生和学生的屏幕；

这样就不能进行实时的问题答疑，学生(pinyin：shēng)是在学还真(读：zhēn)是在玩，老师也不知道。所以这就《拼音：jiù》存在着难管理的问题。

2. 录播类课程认知深度低，相【读：xiāng】比较线下(读：xià)的课程，录播课的知识点非常浅显（繁：顯）。

3. 录播课程是照着课件做好的视频，也不知道有多久(pinyin：jiǔ)没迭代更新了，

肯定不是只卖了你一个人，可能成千[繁体：韆]上万都不止，所【练：suǒ】以服务很好，课程很便宜。

所以推荐去线下课程的培训班，可以先去听听线下（xià）的课程体验课，看(读：kàn)看具体的课程；然后再决定。

对于以上所说的培训班推荐的事情有什么不懂的，可以来私(繁体：俬)信我哦《pinyin：ó》；肯定知无不言的。

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