历史评析题步骤《繁：驟》

怎么给孩子写历史作业评语？检查孩子历史作业，针对具体问题，分别写出如下诸条评语。学习历史，使人聪明！学习历史，态度要端正。历史没有如果，只有结果！尊重史实，以“史”说话。学史在于记忆，记忆要有规律：由远及近；由大到小；由昨天到今曰

怎么给孩子写历史作业评语？

检查孩子历史作业，针对具体问题，分别写出如下诸条评语。

学(繁体：學)习历史，使人聪明！

学习历史，态度要端正{练：zhèng}。

历史【shǐ】开云体育没有如果，只有结果！

尊重史实，以“史（pinyin：shǐ）”说话。

学史在于记忆，记忆要有{拼音：yǒu}规律：由远及近；直播吧由大到小；由昨天到今曰。

学习正史#28专著、教材【读：cái】、课本#29，野史误人，澳门新葡京传说不是历史，小道消息是谎言，虽然好听，但它不是历史。

历史学习，要有《读：yǒu》系统性，注意完整性，不可张冠李戴！

注意记忆史实《繁：實》，不可瞎白话！

怎样才能正确评价历史人物呢？列写几句短语，共同分享！

△首要的条(拼音：tiáo)件是———公正，客观！

△我们写的是历史，历史中有人；不可只写人，不写历史。任何人物都是在历史上的[读：de]过[繁体：過]往中产生[shēng]。

△评价贵{练：guì}在《读：zài》真实，有了可信，才有可读。一是一、二是二，言词考究，准确恰《练：qià》当；不人为拔高、不任性贬损。不嚎叫、不忽悠！

△历史人物芸芸众生，不可能只有一个“好人”，一个“伟人澳门威尼斯人”，其他(tā)的人都莫属！

△让历史本身说话，叫史实自己发言。不打分数，不排名次；不可人为穿靴，不必人为戴帽；不加冕、不披袍；不可事先出题定调设框框，让人钻套入围说莫属……

△评价历史人物，不《练：bù》说绝话，不写绝文！讲分寸，留[liú]余地；对历史人物负责，就是对[繁体：對]自己负责；利自己、益后人！

△会写[繁体：寫]的不如会看的！评论历史人物的过程，就是《练：shì》在读者面前暴露自我价值！

——※元《开云体育pinyin：yuán》月3日于长春※——