初一学生都不及格，必须要看着写作业，怎么去进行长期辅导呢？主语不明确。按题目来看，是“初一的所有学生”都不及格。但我猜想题主其实是想问有一个初一的学生，每门功课都不及格，还得看着来写作业，该怎么对这名学生进行辅导？如果你是老师，对于这样的学生来说，想靠你个人的努力去帮助这位学生，基本上你是无能为力的了
初一学生都不及格，必须要看着写作业，怎么去进行长期辅导呢？
主语不明确。按题目来看，是“初一的所有学生”都不及格。但我猜想题主其实是想问有一个初一的学生，每门功课都不及格，还得看着来写作业，该怎么对这名学生进行辅导？如果你是（shì）老师，对于这样的学生来说，想靠你个人的努力去帮助这位澳门威尼斯人学生，基本上你是无能为力的了。习惯是学习最重要的因素之一。这位学生的学习习惯已经形成了，要改变，必须跟家长一起才可以。
习惯的形成，是亚博体育由学生对学习的《练：de》态度所导致的。而“态度”，有两个特点：
1、一旦形成，很难改变；比如，很多学生从小就《拼音：jiù》认为“数学很难”，所以讨厌数学。他【tā】们对数学的态度很有可能永远都不会改【练：gǎi】变。
2、不因时间和经历所动摇；比如，有学生曾经使用过某个牌子的笔，觉得很好用，很【hěn】喜欢，哪怕他很长一段时间，比如{rú}十年，都没有再使用过，他还【练：hái】是会跟别人推荐那个牌子的笔。
态(拼音：tài)度，是要帮助这位学生的第一个难点。
其次，从这位学生的行为来看，他很有可能已经是到了“习得《dé》性无助”的地步，这将影响他（读：tā）对学习的认知、动机和情绪。
所以，他觉得学习不如玩儿来的令人愉悦，学不学也就这样，无所谓。
同时(拼音：shí)，如果不是因为怕受到惩罚或者被啰嗦，他宁愿不做作业。这也就是为什么要人盯【pinyin：dīng】着他才写作业的《de》原因——动机。
最后，一提(拼音：tí)到学习就厌烦，一讲成绩就讨厌。只要跟学习有关，情《qíng》绪就特别糟糕。
而这些，反过来加剧了他的“习得性【pinyin：xìng】无助”感。
这样的de 孩子，确实令人头疼。
那么，用什么方法（fǎ澳门银河）去帮助他呢？
首先，辛辛苦苦地盯着他写作《拼音：zuò》业肯定是必须的。这是为了强制他tā 坐在作业面前，否则他连改变的机会都没有了；
其次，通过减少盯着他【tā】的时间，同时辅以鼓励和表扬，慢慢让ràng 他获得认同（繁：衕）感；
再次，善于发【pinyin：fā】现他的微小进步。只要有进步，就鼓励他做一份简单的，只针对有进步的这个知识点的学习计划，让他的学习慢慢进入（读：rù）有序状态。进入有序状态，就是一个学生能自觉学习的开始。这个“慢慢”或许很漫《màn》长，需要施教者的超级耐心。
最后，可以设立一些奖励机制，必须是他能容易得到的，而且不要澳门新葡京令他特别为难和反感。让他在学习上{练：shàng}有成就感。
改变态《繁：態》世界杯度才能改变行为。但这是一个需要耐心和时间的事情。
如果你是家长，请参照上述内容。而且只有你才能真正的改变你的孩子，老师只能辅助你nǐ 。但愿你有足够的耐心，能坚持下《xià》去。
至于yú 他的成绩，现（繁：現）在不必放在第一位，自觉学习的习惯的de 培养才是目前最重要的。
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