小学[繁体：學]语文适合朗读的课文

为什么小学需要大声朗读课文？大声地朗读，课文可以使自己的听力受到一定的刺激这样就可以加强记忆，同时也可以体会到文章的美感。家长如何陪伴低年级孩子读课文？感恩悟空的邀请，我是教大育小。阅读是教育的核心，学校教育中每一科的知识都是通过阅读来学习的

为什么小学需要大声朗读课文？

大声地朗读，课文可以使自己的听力受到一定的刺激这样就可以加强记忆，同时也可以体会到文章的美感。

感恩悟空的邀请，我是教大育小。

阅读是教【jiào】育的核心，学校教育中每一科的知识都是通过阅读来学习的。那么在孩子的【pinyin：de】早期，要获得阅读的能力是从朗读开始的。

史斯兰克·吉利兰lán 曾说：

你或许拥有无【练：wú】限财富，

世界杯一箱箱的珠宝与[繁体：與]一柜柜的黄金，

但澳门博彩你永远不《bù》会比我有财富，

我有一位娱乐城读书给我(拼音：wǒ)听的妈妈。

第一：家长不要把老师布置的读课文当做一项作业来完成，传递给孩子不开心，无聊的信息。而是把它当做一件有趣的事情来完成，

家长说话的语气很重要。比如说（繁体：說）：惊喜的说“哇，太棒了，有朗读课文【wén】哦！！！”

第二：可以先从家长朗读【练：dú】给孩子挺开始，当然要注意发音，情感，抑扬顿挫，把对课文，对书【shū】的热爱（繁：愛）融入其中。

第三：家长朗读之后可以让孩子尝试着朗读，然后让孩《拼音：hái》子zi 去感受那样的美好。

第四：还可以抽时间家长和孩子一起(读：qǐ)朗读，和孩子感受一起朗读的快乐。

注意：朗读的过程中时间很重要，最开始的时候不要时间太长，澳门威尼斯人对于低年级的孩子来说，如果时间长了，孩子会【pinyin：huì】觉得和枯燥无味。

孩子越想读的时间长，家长越要禁止，这【zhè】样的话可以保持孩子的积极性。

第五：家长可以扩展课（读：kè）文澳门伦敦人以外的朗读，让朗读成为一种习惯，并且养成阅读的习惯，最终形成孩子“渴望阅读的模式”。

总之：兴趣是最好的老师，家长陪伴读的时候家长的兴趣也是最好的风向标，所以家长注意语气，表情，控制时间，扩展阅读是对孩子坚持最好的动力。