幼儿园泥工课大全（练：quán）

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用yòng 方法。

　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成《读：chéng》功感及乐趣。

　　重点：幼儿极速赛车/北京赛车乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食（练：shí）物。

　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各(读：gè)种食物、餐具、空盒hé 子小毛巾。

　　过程：

　　一、导入《pinyin：rù》情境，激发幼儿的兴趣。

　　师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么娱乐城？它【练：tā】们是怎么样的？

　　（引(读：yǐn)导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食《读：shí》物《练：wù》，探索各种餐具的使用方法。

　　1、幼(拼音：yòu)儿自由交流探索：你娱乐城刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

　　2、幼儿澳门新葡京说说(繁：說)餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作zuò 情况中启发幼儿的《读：de》发散性思维，知道同一种《繁体：種》食物可以用不同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全体(tǐ)幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有《pinyin：yǒu》的经验上再次探索。

　　幼儿在已有直播吧(拼音：yǒu)的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活动（繁体：動）延伸

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱《拼音：chàng》唱跳跳。