孩子语言发育迟缓，有语言障碍，家庭应该怎么做？您好，我是一名高级早教师，同时也是今日头条的育儿作者，专注少儿语言、心理发展！我发布了很多针对语言迟缓孩子的内容，每天会收到很多家长咨询，您的这个问题也很具有普遍性，现针对您的问题，回复如下：现提供一个家庭日常训练表格，参考下图，您可结合自己孩子的情况进行调整，同时，根据孩子的识记情况，每天将需掌握的词汇记录在表格，根据孩子的认知情况，进行标记
孩子语言发育迟缓，有语言障碍，家庭应该怎么做？
您好，我是一名高级早教师，同时也是今日头条的育儿作者，专注少儿语言、心理发展！我发布了很多针对语言迟缓孩子的内容，每天会收到很多家长咨询，您的这个问题也很具有普遍性，现针对您的问题，回复如下：现提供一个家庭日常训练表格，参考下图，您可结合自己孩子的情况进行调整，同时(繁：時)，根据孩子的识记情况，每天将需掌握的{练：de}词汇记录在表格，根据孩子的认知情况，进行标记。
现将日常训练内容，举例《pinyin：lì》如下，家长可根据孩hái 子情况，将训练(繁：練)内容填写到上图表格，以便记录。
举例日常训练内容：
名词：对物品有概念，能说出物品名称颜色：对颜色有概念，能把外表(包括大小，形状)，不同的立体物品进行颜色分《练：fēn》类【繁：類】。
如（pinyin：rú）：辨认4 种主要颜色
形状：对形状有概念(繁：唸)，如:把颜色和大小相同的正方形、圆(繁体：圓)形和三角形分类。
辨认3 种基本形状、辨(pinyin：biàn)认几何形状
数学概念：
比较物品的大小，说出哪个大，哪个小比较物品的高度，能挑选高、矮
按照物品数量数数，按照规则排列数数(1-10)或唱数(1-10)
语言表达：(可结合赠送的礼包资料，进行演示)
运用方位词，(如:里面/外面，上面/下面、前面/后面)运用由《pinyin：yóu》动作、物品和人或动物名称，组成的(de)三词“把字句”，(如:把皮球给我）
运用《yòng》由两个形容词和一个物品名称组成的三词句子，(如:大的红色皮球）
运用由物品，动作和地方名称组成的三词句子(如:皮球滚到桌子下面)
以下是付费内(拼音：nèi)容
说出不常用的名词，(如:降落伞、潜水艇等)
学会运用描述物品或者人物特征的形容词，(如:干净/脏、长/短)
明白不常用的名词，(如:帆船、降落伞、潜水艇、海豹、骆驼，啄木鸟、保鲜膜、密封袋)
明白不常用动作的名称，如:推、抛、拉
明白描述物品或者人物特征的形容词，如:冷/热、大/小，高/矮，快/慢、软/硬，远/近、宽/窄等，针对形容词的教学方法，在我的专栏第8节有视频实操讲解。（下图为图片及文件资料展示）功能配对：(可结合赠送的专栏资料，演示)
准备:有些物品在使用时是成对出现的，如：筷子一碗开云体育，牙膏一牙《读：yá》刷，钥匙一锁，椅子一桌子等
如下《拼音：xià》图
名词举例：
初级名词身体部位：手澳门威尼斯人、脚、鼻(拼音：bí)子、
人物名称：爸爸，妈妈，爷（繁：爺）爷
动物类世界杯：狗，猫，羊，牛{拼音：niú}
场所类：幼儿(繁：兒)园、家、教堂、商场
中（练：zhōng）级名词：
自然词汇：太【练：tài】阳、月澳门博彩亮、星星、彩虹、白天、黑夜
月牙儿、满月《读：yuè》、云彩、云朵、乌云、晴天
高级名词：(可(拼音：k极速赛车/北京赛车ě)结合赠送的专栏资料，演示)
职业：老师、司机(繁：機)、医生、护士、警察
工人（针对职业类，在赠送的礼里有大dà 量的图片，如下图)
当然教孩子说话，还要注意很多，并要系统掌握方式方(拼音：fāng)法，如想尽快让宝宝开口说话，欢迎了解我的专栏：《如何让宝宝说话，远离孤单》，按照语言康复机构的方式教学，视频实操讲解演示， 从字母拼音ɑ o e开始，详细列举了发音方法，同时总结了一些易发声、易理解的汉字，从无声无语言教起[qǐ]！
语言迟缓的孩子呈现在问题表(拼音：biǎo)象(拼音：xiàng)的只是不爱说话，但通常还会存在感统失调，专注力欠缺的问题，所以，订购课程后，还会赠送这方面的电子资料，包含：语言康复机构认知卡 感统训练 口肌训练 注意力训练卡。（私信、关注、专栏如下图）
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