怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧 。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记
怎样提高托福的听力？
考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读（繁：讀）者听了那么多【读：duō】道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法【练：fǎ】吧 。
托福听(拼音：tīng)力五禽戏
第澳门新葡京一[yī]步：虎戏，即模考。
选好TPO材料，放音频，边听边作笔记。记{pinyin：jì}什么？记新名词和重复词。听到绝对词、否定词、关联词、引导词、总结词、疑【读：yí】问词、建议、语气、语调变化时格外小心。然{练：rán}后答题，对答案
请参考TPO52 Lecture 1的笔《繁体：筆》记。
第二èr 步：鹿戏，即精听。
不间断《繁体：斷》放音频，唇读。注意是跟读，不能看原文。能听懂（dǒng）的一带而过，听不懂的回放重听，连放五遍还过不去，就看原文，寻[繁：尋]找原因。一个槛儿过了，继续听
下一个槛儿，同{pinyin：tóng}上操作，直至理顺全文。
听澳门伦敦人不懂的(拼音：de)原因有四：
原因之一：单词或（pinyin：huò）表达法没学过。
单词摆在你面前都不认识《繁体：識》，怎么能听懂呢？所以要对原文中卡住你的重要单词进行辨音训练。但如果是很难的专业名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action ( 动念动作)；所谓分类场景词汇同样误人子弟。你不(pinyin：bù)知道 Mercury 是水星，Uranus 是天王星，一样可以听懂天文类文章，答对{pinyin：duì}题目
对于基础薄弱（读：ruò）的考生，建议先搞定GSL和AWL，对这两张国际公认的高频词表的发音做到快速反应。因为正是这3000多核心词汇，串起了全部学术类文章，无论是听力还是阅读。参考《一张神奇的词(繁：詞)汇表》《一张价值10万的词《繁体：詞》汇表》
《一张神奇的词汇表（繁：錶）》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A
《一张价值10万的词汇表(拼音：biǎo)》
原因之二：发【pinyin：fā】音。
弱【练：ruò】读、连读、省略、吞音你没听出来。哪没听出来，暂停，模仿。
动词词{练：cí}组是常出现连(繁：連)读的地方，而动词词组在对话中较多，如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。
还有一种常见的、直接【练：jiē】影响我们对关键信息理解的吞音是否定词中《zhōng》的t，如won’t， weren’t。
例{pinyin：lì}句（读：jù）：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. ( TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature )
仔细听录音，这里第一个weren’t中的t是{练：shì}听不到的，而第二《练：èr》个weren’t中的t声音非常微弱，并且和always中的al连读。当否定词中的t音弱读或吞音{pinyin：yīn}时，靠听音来识别否定就很困难了，这时我们就需要结合句子结构来判断否定。见原因三。
原（读：yuán）因之三：句子结构。
句子短了能听出来，一长【pinyin：zhǎng】就乱。这样的句子，你看都看不懂，更别说听了。碰到没听出来的长难句，要分析它的结构，理解意思，再把它读熟背过。要背过！参考《托福听力必背51句长难句》脑子里储备50个典型的{读：de}托【练：tuō】福听力长难句，考试时会有惊喜
念念不忘，必有回响。毕竟，什么叫听懂？听懂就是外来信号（繁体：號）和你脑子里的信息发生碰触、连(繁：連)接和共鸣。所以脑子里要先有货；脑子里空空，外面怎么渗透，你都油盐不进。
《托福听力必背51句jù 长难句》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ
句子结构有多重zhòng 要？我们回到[练：dào]原因二中的例子：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. (TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature)
当否{读：fǒu}定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作{pinyin：zuò}品“wasn’t always considered literature” ( not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这句话的逻辑。in fact后面的信息往往是(pinyin：shì)对前文的进一步强调，not only衔接前文，它后面的信息是对前文的重复(繁体：覆)，因此是否定 ( not literature )。再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而but…句最后说的是“good book”，从逻辑递进的角度判断，but句子中的动词也应该是否定( not good book )
这样，通（tōng）过句子结构的判断，即使听不出来weren’t，我们也(读：yě)可以判断这句话的否定含义。
原因【拼音：yīn】之四：文章结构。
俗称脑子笨，记忆力、理解力双低。听到后面的B，忘了{pinyin：le}前面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做铺垫的，没有结构、脉络的意识。参《繁体：蔘》考熊戏。
第三步：熊戏(繁：戲)，即分析原文，把握考点和文章结构。
逐一找出考点，并从整体上把握原文结构。1.找出全部答案出处[繁体：處]世界杯。反省：我为什么没有听出来？参考前文4大原因。2. 审视全部关联词，给文章分段，理清文章结构和脉落
想象如（rú）果你是说话者，为了让别人听懂，你是怎么推进的。
( 在文本中，用不【拼音：bù】同颜色标记出考点信息、重要yào 线索词、新（xīn）话题句- TPO 52 Lecture 1 )
第四步(bù)：猿戏，即跟读。
合上书跟读，不能看原文，也不能出声。要尽量保持比音频慢2秒种的节奏，给自己回忆的时间差。跳跃前进，不要纠缠个别单词。跟读时，想象你就是说话的人，加上表情【读：qíng】和肢体动作，用yòng 整个身体去扮演角色，像个戏精一样陶醉其中
参考《怎样通过跟读练习[繁体：習]听力口语》。
《怎样通过跟读练习听力口语》：https://mp.weixin.qq.com/s/1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug
第五步bù ：鹤戏，即二次模考。
重【练：zhòng】放音频，重作笔记，体会高手做题的感觉，同时查遗补缺，检验并强化学习效果。这一遍，一定要听出所有出题【pinyin：tí】点，并迅速在笔记上标出题号；一定要听出文章的段落，在笔记上尽量还原文章结构。下图是TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。
一定要仔细对{pinyin：duì}比两次模考的笔记【练：jì】，分析经验教(jiào)训。进步就在对比中顽强生长。
如娱乐城下图《繁：圖》。
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