幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？活动目标： 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣
幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？
活动目标：1、在幼儿观察动物的【pinyin：de】基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的【练：de】行走方式。
2、发现动物的行走方式(练：shì)是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发【pinyin：fā】展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察(拼音：chá)动物行走方式的兴趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及(pinyin：jí)动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5幸运飞艇、培养幼儿健康活泼（繁：潑）的性格。
活{读：huó}动准备：
1、动[繁体：動]物世界课件，录音机、音乐磁带。
2、各种动物卡片和动物头《繁：頭》饰幼儿人手各一个。
活动（皇冠体育繁体：動）过程：
一、引课【练：kè】
小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师一起(pinyin：qǐ)去{练：qù}动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。
二、律《lǜ》动
听《去[练：qù]动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。
三、谈话活(练：huó)动
猜一猜动物[wù]园里都有什么动物?看一看它们是怎样(拼音：yàng)行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。
四sì 、自主探索
1、结合《繁体：閤》导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎(拼音：zěn)样行走的。
2、用定格动物画面，让幼儿观察画(繁体：畫)面内极速赛车/北京赛车动物的腿有什么不同，是怎样行走的。
3、在动脑筋，换一种动物行走姿zī 势，让别的小【拼音：xiǎo】朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴《繁：興》趣。
五、幼儿（繁体：兒）表演
老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友[pinyin：yǒu]可以上来选一种，然后一个一个地学[繁：學]自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是**，我会走(跳****)》。[.来源屈.老师教案网]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。
六、行走【读：zǒu】游戏
1、每个幼儿一张动物卡片，幼(拼音：yòu)儿之间相互交流(拼音：liú)，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分(读：fēn)类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同参与游戏（繁：戲）活动。
澳门银河 延伸《pinyin：shēn》活动：
到操场上【拼音：shàng】去比一比谁的行走方式快。
活动反思(拼音：sī)：
为了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好(pinyin：hǎo)奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物直播吧进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。
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