儿童板(拼音：bǎn)报模板图案大全

小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得当，那就谁也没有错。且听我道来

小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让[繁：讓]学生制作手抄报，家长和老师互hù 相沟通好，教孩子制作过程的方法得当，那就谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的de 学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养(繁体：養)学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有yǒu 的家长对老师布置手抄报的作业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的【pinyin：de】作用。

二是【读：shì】认为孩子没有见过手抄报，老师布置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给《繁体：給》孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简{繁：簡}单的讲【练：jiǎng】解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业【练：yè】事倍功半。

四是家《繁：傢》长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待(练：dài)呢？

一是家长要认识到孩(读：hái)子制作手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒(拼音：dú)、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业(繁体：業)形式。

二是要理解老师为什么把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地【拼音：dì】参与主题活动，会布置成家庭作【读：zuò】业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些时间，所以很难在课堂上完成，这[繁：這]个家长要理解。

三是孩子做手抄报的能力是一【练：yī】个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，娱乐城耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄（pinyin：chāo）报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长对孩子做手抄(p极速赛车/北京赛车inyin：chāo)报不能替代，只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩hái 子完成作业这一过（繁体：過）程是好的，但是[pinyin：shì]包办代替，并不利于孩子的成长。

五是不极速赛车/北京赛车要(拼音：yào)用电脑排版打印，要让孩子动手操作。

教娱乐城学中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦{练：fán}，直接用电脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三、对老师的几点小建议《繁体：議》

1.建议手抄报的制[繁体：製]作从三年级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就(拼音：jiù)是从三年级开娱乐城始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布(拼音：bù)置家庭作业之前，要教给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的de 学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手做手抄（读：chāo）报。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师(繁：師)也要持鼓励态度，

四、小学生制作手抄报的《de》简要流程

关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲了le ，主要有以下几个步骤：

确定【练：dìng】主题《繁：題》———取个能突出主题的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画《繁体：畫》———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄[pinyin：chāo]报，是一件有益无害的事，老师认真[练：zhēn]指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康kāng 发展。