前滚翻优质(繁体：質)课教案

小学体育课的课时和课次是怎么回事？举个例子：前滚翻单元教学计划4节课上完，它的课时就是4课时，课次就是这几节课的哪一节，第一节就是4--1，第二节就是4--2。小学五年级前滚翻导入语？· 《前滚翻》说

小学体育课的课时和课次是怎么回事？

举个例子：前滚翻单元教学计划4节课上完，它的课时就是4课时，课次就是这几节课的哪一节，第一节就是4--1，第二节就是4--2。

· 《前滚翻》说课材料本课依据《体育与健康课程标准》，以前滚翻为主教材，通过...· 《篮球的运球》说课稿一、课的设计:本课授课的对象是小学五年级(水平三)...

美术教学方法有哪些?

（一开云体育(读：yī)）以语言传递信息为主的教学方法

1、讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率（pinyin：lǜ）较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术(繁：術)表达语言、知识面等有着非常严格的要求。

2、谈话法（问答法）是教师与学生以口头语言相互交流进行教学的一种方法。能集中学生的注意力，开拓学生的思维。但是问答法中由于澳门新葡京学生的思维能力不同，提出的问题也就会千奇百怪，就要求教师要在课(繁体：課)前做好充分的准备，语言、问题难度也要相当的考究，否则容易引起课堂的混乱。

3、讨论法，在教师的指导下，学生以班或组为单位、围绕某一个问题，组织学生讨论、各抒己见、相（练：xiāng）互启开云体育发或辩论，获得或巩固美术知识的教学方法。

4、读书指导法，教师指导学生通过独立阅读美术教科书和课外美术资料获取知识；扩大美术视野的教学方法。

（二）以直接感知为主的教学(拼音：xué)方法

澳门金沙1、演示法 ?2、参观《繁：觀》法 3比较法

直接感知的教学方法，能扩大学生的审美视野，但是在期间容易发生突发性的问题，这就要求教师要有澳门伦敦人相当机灵的反应能力，能积极应（繁体：應）对各种突发性的问题。

（三）以实践（繁体：踐）为主的教学方法

实践训练为主的教学方法是在教师的{练：de}指导下，学生提高绘制实践活动，形成、巩固、完善相应技能知识的教学方法，辅导练习法是以实践为主的(pinyin：de)最重(拼音：zhòng)要的教学方法。它能促进学生在美术活动中能眼、手协调并用，从而提高与发展美术的创造能力与审美素质。

（四）以陶冶情操为主的教学方法——欣{练：xīn}赏法、情境法

（五）以指导探究为主的教学方法[fǎ]——观察法、发现法。