小班礼仪交通安全教案？文明礼仪教案《注意交通安全》设计意图：幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位
小班礼仪交通安全教案？
文明礼仪教案《注意交通安全》设计意图：
幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有{练：yǒu}家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成《读：chéng》无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健[读：jiàn]康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重[pinyin：zhòng]。为此我们设计了《注意交通安全》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。
教学目【读：mù】标：
1、认识（繁体：識）交通标志，了解行走时的交通规则；
2、发展幼儿的观《繁：觀》察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力；
3、在活动中体验模仿游戏的(拼音：de)快乐。
教学重点：了解【练：jiě】行走时的交通规则，学会保护自己。
教学难(繁体：難)点：懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
教学准极速赛车/北京赛车(繁体：準)备：
1、教师和幼儿一起收集有{读：yǒu}关的交通标志图片；
幸运飞艇2、自制的交(读：jiāo)通标志；
3、邀请一位交警家长[繁：長]；
4、多媒{méi}体课件。
教[读：jiào]学过程：
一、设置悬念，激发兴{pinyin：xìng}趣。
1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为(拼音：wèi)什[shén]么会这样？
2、幼儿讨论交流：我看到马路中间有很多车《繁体：車》和人。
我想(拼音：xiǎng)到马路上这么乱会发生车祸的。
我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就(拼音：jiù)会这样……
3、教(pinyin：jiào)师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有（pinyin：yǒu）什么不同吗？
4、幼儿讨论解答：这里的车辆都《dōu》很有秩序。
这里有很(pin直播吧yin：hěn)多交通标志。
前面不遵守交通规则就会发生车（繁体：車）祸，这里的秩序好，不会……
5、教师：是啊，如果不（读：bù）认识交通标志，不遵守交通规则{pinyin：zé}，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。
二、讨论交[pinyin：jiāo]流，了解标志。
1、教师出示和幼儿一起收集的{读：de}交通标志图片【练：piàn】：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过《繁：過》的？
2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车{pinyin：chē}标志。这是【读：shì】禁止行人通过标志……
3、教师：你们现在认识得可真不少啊，真棒！我这里还有几个交通标志，哪{读：nǎ}个小朋{pinyin：péng}友认识，愿意告诉我们？
4、教师再出示新的交通标志图片，引（yǐn）导幼儿认识学习。
三、交警指导，遵澳门银河守《pinyin：shǒu》交通。
1、师：今天我们(繁：們)还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看哪个小朋【读：péng】友对交通知识知道得最多？你们有没有信心？
2、幼{练：yòu}儿：有。
3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还[繁体：還]是错误。
4、判断对的幼(练：yòu)儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。
5、交警爸爸小{pinyin：xiǎo}结马路上正【读：zhèng】确的行走方法，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以(pinyin：yǐ)示鼓励。
四、欣赏(shǎng)歌曲，加深巩固。
1、教师：刚才通过交警爸爸的讲解，我们已经懂得了很多交通规则《繁体：則》了，现在让听一首好听的（读：de）歌曲吧，你们一定会喜（xǐ）欢的。
2、教师用{练：yòng}多媒体播放的音乐。
3、幼儿欣赏《繁体：賞》放松。
五、，体验yàn 生活。
1、教师：孩子们[繁：們]，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒！你们想和交警爸爸一起来玩“过马路（lù）”的游戏吗？
2、幼儿：想{练：xiǎng}。
3、教师：那我们开始【pinyin：shǐ】吧。
4、幼儿和交警爸爸游戏，在游戏中皇冠体育体（繁体：體）验学习。
5、交警爸爸：孩子【读：zi】们，今天的交通安全知识，你们学会了吗？
6、幼儿：学会了，交警爸爸(pinyin：bà)。
7、教师：让我们men 一起[pinyin：qǐ]感谢我们的交警爸{练：bà}爸给我们带来这么多的知识好不好？
8、幼儿向交警（读：jǐng）爸爸敬礼表示感谢。
9、交警爸爸：孩子们，希望【练：wàng】你们【pinyin：men】能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。
课后反思：提【练：tí】供
这一活动我运用了很多多媒体画面让幼儿有身【读：shēn】临其境的感觉，引导帮助幼儿学习。以“请进来”的方【拼音：fāng】式请来一位交警爸爸让幼儿的自主学习情绪高涨起来，从而达到比较好的学习效果。幼儿与交警爸爸的“过马路”游戏，我们设置了十字路口，交通公路等场景让幼儿有了亲临现场的感觉。让幼儿在这样的环境中充分地活动，如果遇到问题也就有了应急(读：jí)的措施。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现
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