二《练：èr》年级100加减法题

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统测考试就要来临。班里有一《piny澳门银河in：yī》个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决[jué]掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算。可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明来[繁体：來]，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家答案就是44

就像这脑筋，你觉得他能读亚博体育懂应《繁体：應》用题里面的数量关系吗？

二年《nián》级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基础（繁体：礎）上学习的100以内的连加【练：jiā】、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。

出现错(繁：錯)误较多的是除法应用题。举个事例。

题1，就是求4个7是多少？求几个几是多少用【读：yòng】乘法算式。所以这个列式为：7x4或4x7都(读：dōu)可【拼音：kě】以。

题2，就是【读：shì】把【拼音：bǎ】一个数平均分成几份，求每【练：měi】份是多少。用除法。列式为：28÷4=7（人）

题3，就是求一个数里(拼音：lǐ)面有几个另一个数。也就是28里面有几个7，有几个{练：gè}7，就可以分成几组。这也(pinyin：yě)是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二年(读：nián)级还引进了倍数概念。有两种题型。

求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，还是用(拼音：yòng)乘法。

求一个数是另一个数的几澳门新葡京倍bèi ？用除法计算。

可是我班里的孩子，这样的题，统统写成乘法。

读不懂（练：dǒng）题意，理不清楚里面的数量关系。把知识学的非常死。学了乘法就都用乘法，教一个除法，换一个《繁：個》乘法应用《拼音：yòng》题，他还用除法。

天天怄的我想吐血。这样(娱乐城繁：樣)的孩子没有啥好办法。只有边练题，边总结。教会他看到题以后怎么去思考最终怎么解决掉这道题。

从量变{练：biàn}到质变吧！量(pinyin：liàng)是有了，却没有质的飞跃，最多是有点小开窍。今天考试又出现了错误。

澳门博彩第一小题。正好买的是蛋糕。买了7个。可是下(xià)面的算式就楞给你写成7x7=49（个）

到现在我还气的心脏疼呢(pinyin：ne)。

题主问的上二年级不会做应用题咋办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲的别(拼音：bié)的孩子都不愿意听了，他还是学不会。我也[yě]有点崩溃。

现在我作为老师，我想问问各位网[繁体：網]友朋友们，你们有啥高明的方法吗？交流下好不？期待友友们留言，帮助一下像这样【练：yàng】的学困生们。