七年级生物复习提纲（冀少版）？1．显微镜的使用（1）目镜和物镜具有一定的放大倍数，不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。（2）移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。（3）视野中的物像与标本中物体是倒立关系
七年级生物复习提纲（冀少版）？
1．显微镜的使用（1）目镜和物镜具有一定的放大倍数[繁体：數]，不同的目镜和物{pinyin：wù}镜组合能产生不同的放大倍数。
（2）移动玻片时，玻片移动的[pinyin：de]方向与视野中的物像移动方向相反。
（3）视（繁体：視）野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p，实际物体是d。
（4）旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动；旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。
（5）观察标本（běn）时，应该先在zài 低倍镜下观察，将物像移动到视野中央后，再转换到高倍镜下观察。
2．制作临时玻片标本[拼音：běn]（以洋葱外表皮为材料）
① 在擦拭干《繁体：幹》净的载玻片中央《拼音：yāng》滴一滴清水；（若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴{pinyin：dī}加生理盐水）
② 用镊子撕取小块洋葱（繁：蔥）外表皮；
③ 将(繁：將)材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平；
④ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先（xiān）接触载玻片上的水滴，然后轻轻(qīng)盖在生物材料上；用吸水《shuǐ》纸吸去多余的水分。
用于制作临时(繁：時)玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的 。
3．探究实验的设计(繁：計)与分析
根据【练：jù】探究要求，合理提出探tàn 究的问题，作出假设，设计探究实验（实验组和对照组，设《繁体：設》定某一个变量，其他实验条件相同），分析实验现象得出结论。
学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“食品保存”方面的探究实验的设计。即温度、空气、水分对种子萌发的影响，种子自身条件对萌发{pinyin：fā}的影响；光的有无、二氧化碳浓度高（读：gāo）低对光合作用的影响，学会鉴定是否产生了淀粉；温度的高低、水分含量的多少、盐分对食品保存的影响。
（1）设计实验时，应《繁：應》设置_对照实验_，通{pinyin：tōng}过对实验组与_对照组_结果的对比bǐ ，得出正确的结论。
（2）在设计实验时，对照组和实《繁：實》验组中，除{chú}了研究的实验因素不（拼音：bù）同之外，其他实验条件应完全相同。
（3）分析题：探究“夏《拼音：xià》季腐肉里的蛆是从哪来的”。
①根据探究的问题，可以做出(拼音：chū)如下假设： 蛆是（或不是）由腐烂的肉变来的de 。
②实验过程：把相同大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个[拼音：gè]广口瓶中。其中甲广{练：guǎng}口瓶 不封口 ，乙用多层纱【繁：紗】布 封口 。
③实验现象：数日后，甲、乙两瓶中肉质zhì 腐烂；甲瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用纱布封口的乙【读：yǐ】瓶内则没有蛆。
④对甲瓶腐肉上出现了蛆《读：qū》的澳门威尼斯人解释是： 广口瓶没有封口，外界的蝇接触到腐肉 。
⑤你从该（读：gāi）实验得出的结论是 蛆不是由腐烂的肉变来的 。
⑥该实验中的变量是 外【拼音：wài】界的蝇是否直接触到腐肉 。
4．识图辨别(繁：彆)动植物细胞的区别；了解细胞和叶绿体的功能。
动植物细胞共有的结【繁：結】构（细胞膜、细胞质、细胞核），植物细胞特有（yǒu）的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。
细胞核内含有遗传物质，传递遗传信息；是染色体存在的主要《读：yào》场所。
5．植物种子的结{繁：結}构（识图）
种皮①：保bǎo 护作用
大豆 胚根开云体育③：发育成根{拼音：gēn}
胚轴④：发育成（读：chéng）连接根和茎的部分
胚 胚芽⑤：发【fā】育成茎和叶
子叶②：为种子（zi）的萌发提供营养
6．花的基本（练：běn）结构
花的主要结构 果实主要的结(繁体：結)构
花瓣《拼音：bàn》 柱头
雌蕊 花柱(练：zhù)
子房 果（guǒ）实
雄蕊 花药{繁：藥}（内生有花粉）
花的（de）结构 花丝
花瓣
花萼
花托（繁体：託）
花柄【读：bǐng】
7．果《guǒ》实的结构及形成过程。
8．光合作用的场所、条件{pinyin：jiàn}、原料、产物和能量的变化。
9．呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量[liàng]的变化。
区别 项目 光合作《读：zuò》用 呼吸作用
进行部位 细《繁：細》胞 细胞
进行条件 在 下才能进行 都{dōu}能进行
气体变化 吸【读：xī】收 放出 吸入 呼出
物质变化 将 转化成 将 分解{练：jiě}成
能量变化 将《繁：將》 能转变为贮藏在有机物中【pinyin：zhōng】的能量 将贮藏在有机物中的能量释放出来
反应[繁：應]式
联系 呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，所释放的能量是光合作用贮藏在有机物中{pinyin：zhōng}的能量。植物进行光合作用所需【练：xū】要的能量是呼吸作用释放出来的能量。两者是相互依存，相互联{繁体：聯}系的。
10．光合作用和呼吸作用在(pinyin：zài)生产实践中的应用：
影响光合作用的因素：光的强弱《拼音：ruò》和光照时间、温度、水份、二氧化碳浓度。
影响呼吸作用的de 因素：温度、氧气浓度、水份。
人们通过调节温室中的_温度_、_光照_、水分和_二氧化碳_的浓度，为植物生长提{pinyin：tí}供了适宜的生活环境。当空气中二《练：èr》氧化碳体积分数增加到 0.5%~0.6% 时，农作物的光合作用会{练：huì}显著增强，产量就会有较大的提高。给温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。
增加二氧化碳气体浓度的方法有多种，如增施_有机肥_，利用微生物分解有机物产生_二(pinyin：èr)氧化碳_，或直(读：zhí)接施放贮藏在钢（繁体：鋼）瓶中的二氧化碳等。
减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内(拼音：nèi)积累的有[pinyin：yǒu]机物增加。
11．青【pinyin：qīng】春期发育特点：
（1）身高、体重迅速增加（2）生殖器qì 官的生长发育（3）第二性征的发育（4）器官[练：guān]功能发育显著。
12．人体需要量的主要【拼音：yào】营《繁：營》养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 和hé 纤维素。
识别判《pàn》断合理的一日【练：rì】食谱：一日三餐的能量供给分别为30%、40%、30%；青少年正处于生长发育时期，三餐中应有足够的 糖类 以维持各项生命活动，一定量的 蛋白质 以满足人体生长发育的需要，还应有一定量的 水 、 无机盐 、 维{繁：維}生素、 脂肪 和 纤维素 ，以保证身体的正常生长发育。合理科学膳食，不偏食。
13．消化系统的组成《chéng》：
消【练：xiāo】化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
唾液腺：分(练：fēn)泌唾液
消化系统 肝：分泌胆《繁体：膽》汁 （最大的消化腺）
消化（huà）腺 胰腺：分泌胰液
肠（繁体：腸）腺：分泌肠液
胃澳门新葡京腺：分fēn 泌胃液
消xiāo 化道：人体消化食物和吸收营养物质的场所；小肠：消化食物和吸收营养物质的主要场所suǒ 。
14．血【拼音：xuè】液的组成和功能（学会看化验单）：
血浆：运输血细胞，运澳门银河输人体生命活动所需要的物质和体内产《繁体：產》生的废物等。
红细胞：数量最多，两【练：liǎng】面凹的圆饼状，没有细胞核(繁：覈)，内含(练：hán)有运载氧气作用的血红蛋。
血细胞 白bái 细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁{pinyin：bì}，包围、吞（读：tūn）噬细菌。
血小板：最(练：zuì)小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，释放与（繁体：與）血液凝{读：níng}固有关的物质。
血细胞 形态特征 生理功能 正常值 临lín 床应用
红细胞 3.5~5.5×1012/L 数目{练：mù}过少引起贫血
白细胞 5.0~10.0×109/L 数量明显增多《pinyin：duō》，说明有炎症
血小板 1.5~3.5×1011/L 决定止血【练：xuè】功能
血红蛋白 110~160g/L 含量过少{读：shǎo}引起贫血
1澳门博彩5．呼吸系统的《练：de》组成
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气(拼音：qì)体进出肺的通道。
呼吸系统 肺：是气体交换的场所《suǒ》。肺泡外【练：wài】缠绕很多毛细血管，肺泡和血液之间进行气体交换。
16．泌尿系统的组(繁：組)成：肾、输尿管、膀胱和尿（拼音：niào）道；肾脏是形成尿液的{pinyin：de}器官，是排出代谢产物的主要器官。
17．甲状腺激素和胰岛素分泌失（shī）调引起的疾病
激素 内分泌腺 不足 过【pinyin：guò】多
甲状腺激素 甲状腺 呆小症（幼（拼音：yòu）年）
缺碘引起甲（读：jiǎ）状腺激素合成减少，导致甲状腺肿 甲亢
胰岛素 胰岛 糖尿病 低{dī}血糖
18．非条件反（pinyin：fǎn）射与条件反射的区别和实例
类型(pinyin：xíng) 区别 联系 示例
非条【pinyin：tiáo】件反射 生来就有的；在进化过程中建立的；
由具体的实物直接刺激引起的 条件反(拼音：fǎn)射{shè}在非条件反射基础上形成的 吃到梅【读：méi】子分泌唾液；
婴儿生下来就会{pinyin：huì}吮奶
条件(读：jiàn)反射 个体生活中逐渐形成的
具体的(de)信号（光、声、气味、颜色、形状等）刺激引起的 看到梅子实物分泌唾{tuò}液；
看到画的梅子图【练：tú】分泌唾液；
看到“梅(méi)子”二字、听到说“梅子”这个音分泌唾液。
2007年生物中考（八年级部(拼音：bù)分）
1、水果放久了会有yǒu 酒味，这{pinyin：zhè}种现象称为发酵。发酵现象是由微生物引[pinyin：yǐn]起的。 发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程， 大规模生产发酵产品的技术。 我国古代劳动人民早就会利用发酵技术酿酒、制酱、制醋。
目前，发酵技术己进入到按àn 照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物，以生产人rén 类需要的发酵产品的新阶段。利用【拼音：yòng】发酵技术可生产化工产品、生产医药产品、生产食品和饮料。
2、酒酿实验——步骤、微生物、条件[温【pinyin：wēn】度] 以及画酵母菌的结构图
步骤：①清洗容器 ②蒸熟糯米（灭菌） ③用凉开水冲洗蒸熟的糯米 ④将酒曲均匀地[练：dì]与糯米混合 ⑤装入容器内(繁：內)，在中间挖一个洞（增加（pinyin：jiā）氧气）后盖上盖子
⑥置于25℃~30℃的环境中 微生物：酵母菌 条（繁：條）件[温度]：25℃~30℃
3、食品变质的【de】原因、常用保存方法[传统、现代]（选择、判断）
食物腐败变质常{读：cháng}常是由微生物的生长、繁殖活动引起的。
传统的食品保存方法《拼音：fǎ》有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。
现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻[繁：凍]、真空包装、添加防腐剂(繁：劑)等。目前已经广泛利用酶对食物进行保存。例如：利用《练：yòng》溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存。
4、克(繁体：剋)隆（大题）
（1）母mǔ 羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。
（2）多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样{pinyin：yàng}。
（3）原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗[繁体：遺]传物质。
5、分类的依据[繁体：據]、单位、等级——（选择、判断）
生物学家(jiā)依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系【繁体：係】等，将生物分为若干类群。
分类的等级从高到低依次是：界[练：jiè]、门《繁：門》、纲、目、科、属、种。种是生物界最基本的分类【繁：類】单位。
在生物各（gè）类群之间，所处的共(读：gòng)同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近（读：jìn）。
6、植物分类：主要特征(繁体：徵)、适应性特征、代表植物、保护级植物
藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结【繁体：結】构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。天气转暖，池水变（繁：變）绿，这与藻类的大量繁殖[读：zhí]有关。
蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具《练：jù》有输导组织，依靠孢子繁殖。常见种类有石shí 松、蕨、桫椤（繁体：欏）等。
苔藓植（读：zhí）物和蕨类植物的生殖都离不开水【拼音：shuǐ】，因此，它们生长在阴暗潮湿的de 环境中。
种[繁：種]子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露{lù}，没有【练：yǒu】果皮包被。常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。
被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根【拼音：gēn】、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要(pinyin：yào)水，适于生活在（pinyin：zài）各种环境中。
我国有【yǒu】珍稀植物（读：wù）400多种，其中国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
7、动物分类：主要特《读：tè》征、适应性特征、代表动物、保护级动物
无脊椎动物wù 的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，包括环节动物门（读：mén）、软体动物门、节肢动物门等主要类群。
环(繁：環)节动物的身体是由(yóu)许多形态相似的体节组成。代表动物（拼音：wù）有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
软体动物大{pinyin：dà}多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的（pinyin：de）贝壳。代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼等。
节肢动物是[pinyin：shì]动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也（练：yě）是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头《繁：頭》部有眼、触角和口等器官。
代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛(拼音：zhū)、
多足纲---蜈[练：wú]蚣、 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。
脊椎动物(拼音：wù)代表着动物界的高等类群。现存的脊椎动物主要包括：鱼纲、两(拼音：liǎng)栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。它们的共同特点是身体的背部有脊柱。
鱼类与水生生活相适应的特征：身体呈流线型；体表被覆鳞[繁：鱗]片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。代表动物有【pinyin：yǒu】淡水鱼类和海洋鱼类。
两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体（蝌《读：kē》蚪）生活在水中，用鳃呼吸；大多【拼音：duō】数成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。代表动（繁：動）物：蛙、大鲵
爬行类由【pinyin：yóu】于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。爬行类体表覆盖鳞片或（练：huò）甲，在陆地产卵，卵的表面具[pinyin：jù]有坚硬的卵壳。 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。
鸟类适应飞行生活的特征有：身{shēn}体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表《繁：錶》被覆羽毛等。我国是世界上鸟类种类《繁体：類》最多的国家之一。
哺乳动物的体表一般有体毛，胚胎发育在母体子宫内[繁体：內]进行，幼体依靠母乳作为营养物（拼音：wù）质。
我国珍稀国家一级保护动（读：dòng）物除了被誉(繁：譽)为“活化石”的大熊猫外，还《繁体：還》有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
8、鱼的图——结构、功能、特（pinyin：tè）点[指导书上的题目]P.34
9、微生物——类型、结构比较[没《繁体：沒》有细胞结构、没有成型的细胞核、没有叶绿体]、营养方式、代表生物（填表）以及{pinyin：jí}与人类的关系
有无细胞结构 有无成形的细胞核 有无叶(繁：葉)绿体 营养方式 代表生物
病毒 无 —— 无 寄生 爱滋病病毒、禽流感病《拼音：bìng》毒
细菌 有 无 一般无 腐生或寄生 结（繁：結）核杆菌、甲烷菌
真菌 有 有 无 腐生或(pinyin：huò)寄生 酵母菌、木耳、霉菌
病毒很小{练：xiǎo}， 要用电子显微镜观察。它们结构非常简单，没有细胞结构，一yī 般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸。病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里。
细菌分布极其广泛。它们具[练：jù]有细胞结构，但没有成形的细胞核。细胞一般由细（繁体：細）胞壁、细胞膜、细胞质和核物质等部分构成。有些《拼音：xiē》细胞还具有荚膜和鞭毛等结构。
根据细菌不同的形态【练：tài】，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。细菌营腐生和寄生《shēng》生（pinyin：shēng）活。
除了少数真菌个体微小外，绝大多数真菌个体较大。真[练：zhēn]菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的[pinyin：de]（霉菌等）。它们的共同特征是细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内《繁：內》没有叶绿体，一般营腐生或寄生生活。真菌通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。
病毒对人类生活有利（拼音：lì）有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害。
10、生物的（de）多样性——含义、保护途径
生物多样性主要包括物(pinyin：wù)种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等。同时（读：shí），应加强教育、加强法制管理。就地保护是保护生物多样性最为有效的【pinyin：de】措施，是拯救生物多样性的必要手段。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所
迁地保护是对就地保护的【拼音：de】补充。植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施迁地保护的主要手段。生shēng 物多样性面临的威胁主要体现为物{读：wù}种灭绝的速度加快。
生物多样性丧失的原因是{pinyin：shì}多方面的.人口快速增长是破坏或改变野生动物栖(繁：棲)息地和过度利用生物资源的最主要原因。此外，环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因。
11、生物进化的直接证（繁：證）据：化石
化石为生物进化提供了直接的证据.化石是地层里古代生物的遗体[繁：體]、遗迹(繁：跡)和遗物的总称。
12、始祖鸟化石(读：shí)、进化规律[三句话]
在德国发现的“始【读：shǐ】祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。
生物遵循从无到有、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律，不断进化发展。. 马[繁：馬]的进化趋势是【拼音：shì】体型由小到大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地。
在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证《繁体：證》据。
古代[dài]的爬行动物 →辽西鸟 →始祖鸟 →孔子鸟
13、达尔文的进（繁：進）化学说——自然选择学说[内容]
达尔文认为，地《拼音：dì》球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限【练：xiàn】度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。在生存斗争中经过激烈的竞争，适者生[拼音：shēng]存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。生物进化是自然选择的结果。
14、自然选择(繁：擇)经典例子—长颈鹿、桦尺蛾（知道它们是自然[练：rán]选择的结果，不需分析原因）
15、人类(繁体：類)进化的主要历程、显著变化
.著名的瑞典分类学家林[读：lín]奈首先把人类归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法【pinyin：fǎ】，第一次提出了人、猿同祖。
埃及发现的古猿头骨化石被认为是《拼音：shì》猿和人的共同祖先的证据之一（pinyin：yī）。 在人类进化过程中，脑容量的增加是最{zuì}显著的变化之一。
阶段名称 脑容量{读：liàng}（mL） 特 点
南方古猿 500 两足《拼音：zú》能够直立行走
能人 550-750 可能具有语言能力lì
直立人 1000 最早用火、狩猎、制造石器、有语《繁体：語》言能力
智(练：zhì)人 1300--1500 身穿兽皮衣、手执标枪和长矛
人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智（练：zhì）人阶段。
在《读：zài》人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。
16、生《拼音：shēng》态系统的成分、食物链、食物网(繁体：網)——成分、数食物链、能量流动和物质循环的起点、碳循环的主要方式途《tú》径、生物富集（大题）
所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分、生产者、消费者和{读：hé}分解者。非生物成分（fēn）包括阳光、空气、水分和土壤等。绿色植物是生产者；以动植物为食的动物和人是消费者；许多微生物是分解者。
在生态系统中，各种生物之间存在着取食与被取食的关系。肉食动物取食shí 草食动物，草食动物取食植物，生物【pinyin：wù】之间通过取食的关系而互相联系形成食物链。同[繁体：衕]时，生态系统中的各条食物链不是彼此分离的。许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为食物网。
在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的。能量沿着食物（wù）链单向流动，逐渐递减[繁体：減]。
生物富集是指生物[pinyin：wù]从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内[繁：內]该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常常伴随食物链而发生。
大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式{shì}。
17、生态系统生态平【拼音：píng】衡——概念、特点、生态瓶[一个变[繁体：變]量、一个对照]（选择——体现探究特点）
概（pinyin：gài）念：在一定的时间内（繁体：內），一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量《读：liàng》流动和物质循环也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。
特点：生态平衡是一种动态的和相对的稳定状态[繁：態]。
生态平（píng）衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般的说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。生（读：shēng）态系统的自我调节能力是有限的。
探究生态系统的[练：de]稳定性（小型生态瓶）
设计方案时，如何设计 对照实验 是本探（读：tàn）究的关键所在。请写(繁：寫)出一组变量： 。
设计小型生态瓶方案时，如果{练：guǒ}提出了非生物成分对生态系【繁体：係】统的【读：de】稳定性有无影响的问题，应选择的变量是（ C ）
A．鱼虾的大小 B．鱼虾的(拼音：de)多少 C．水的多少 D．水草的多少
18、最大的生态系【繁体：係】统是生物圈
生态系统的食物【练：wù】链和食物网 （以下图食物网为例）
知【读：zhī】识要求：
① 正确指出生（拼音：shēng）产者、消费者
② 正确数[繁体：數]出食物链的条数（食物链不超过4条）
③ 正确指出最长的或最短的食物链（繁：鏈）
④ 知【拼音：zhī】道生态系统从固定太阳能开始
⑤ 正确指出各消费者之间的关系《繁：係》
⑥ 生物富集【练：jí】作用
19、 根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态《繁体：態》系统。陆地生态系统也可（pinyin：kě）以分为森林、草原、荒漠等系统《繁：統》。
生物圈是地【拼音：dì】球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩[繁：巖]石圈的上层（主要是土壤层），生物圈内有生命存在。
20、根据人类的需要，人工建立起来的现代化农场、大型养殖基地等各种高生产率的系统称为人工生态系统。人工生态系统的平【pinyin：píng】衡需要人类来维持。农田生态系统是典型的人工生态（繁体：態）系统。
人类需要对自身的生存和发展有利的生态平衡。生态农业正是这样[繁：樣]一种处于生态平衡的人工{拼音：gōng}生态系统它合理的利用了自然资源，协调了农业、林业、牧业、渔业和加工业等的综合发展。
21、人类在创造现[繁：現]代文明的同时，也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。其《读：qí》中最引人注目的变化是，森林面积的减少、荒漠化的扩大以及污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。
可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，既要使当代人类的各种需(pinyin：xū)要《拼音：yào》得到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展{pinyin：zhǎn}构成危害。
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