线上物理(读：lǐ)

初三物理怎样学好电路图？电路图是学习电学的基础，因此会画、会分析电路图就显得尤为重要。那么如何学好电路图呢？对于这一问题我从以下几点进行分析。认识电路元件符号电路元件符号是画电路图和分析电路图的基础，因此，同学们首先应该熟悉每一个电路元件的符号

初三物理怎样学好电路图？

电路图是学习电学的基础，因此会画、会分析电路图就显得尤为重要。那么如何学好电路图呢？对于这一问题我从以下几点进行分析。

认识电路元件符号

电路元件符号是画电路图和分析电路图的基础，因此，同学们首先应该熟悉每一个电路元件的符号。

知道每一个电路元件的使用方法

初中常涉及到的电路元件的使用有以下几种：

1.电源——分清【拼音：qīng】正负极

2.开《繁：開》关——接火线

3.滑动变阻器——一上一下《xià》，串联

4.二极管——单向导电{练：diàn}性

5.电流表——正进负出，与用电器【pinyin：qì】串联

6.电压表——正进负出，与【练：yǔ】用电器并联

7.保险丝——接在入户线的火线上，开关之前

知道三种特殊电路

1.通路——处处导通的电路

2.开路/断路(拼音：lù)——某处被断开的电路

3.短路——直接用导线将电源正负极[繁体：極]连接起来的电路

识别串、并联电路

识别串、并联电路的方法

（1）电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向《繁：嚮》看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点《繁：點》），则各元件之间为串【拼音：chuàn】联。

（2）等效电路法：此方法实质上运用了“电位”的概念，在初中物理中，电压的概念，是通过“水位差”的类比中引入的。那么，可借助于“高度差”进行类比，建立“一样高的电位”概念。可以通过类比手法，例如：如果某学校三层楼上有初三⑴、初三⑵、初三sān ⑶三个班级，二层楼上有初二⑴、初二⑵、初二⑶三个班级，那么初三年级与初二年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的，都相差“一层楼”。因为初三年级各班处于“一样高”的三层楼上，而初二年级各班级处于《繁体：於》“一样高”的二层楼上

在电路中，也有“一样(繁：樣)高电位”的概念。在电路中，无论导线有（读：yǒu）多长，只要其间没有用电器都可以看成是同一个点，即电位“一样高”。因此，我们可以找出各元件两端的公共点画出简化的等效电路。例如:图甲、图乙是对各电阻的连接情况分析

如上图甲中圆点所处的各个点都与（繁：與）电源正极“电位一样高”，方格所处的各个澳门新葡京点都与电源负极“电位一样高”，可以简化为图乙。在图乙中，R1、R2、R3的并联关系也就显而易见了。

（3）去《练：qù》表法：由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽略不计。故在电路中去掉电压表，不会影响电路结构，电压表所在{练：zài}之处可视为开路。而电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不影响电路的电流强度，因而，在电路分析中，可视其为一根导线，去{pinyin：qù}掉后改成一根导线即可。