我是一名初二的学生，当手机在身边时，作业就写的非常慢，怎么办？有些事情，做起来很痛苦，但我们还是得主动去做。比如，抵抗手机的诱惑。明知道手机在身边作业就写得慢，怎么办？当然是把手机放过去，放得远些、远些、再远些
我是一名初二的学生，当手机在身边时，作业就写的非常慢，怎么办？
有些事情，做起来很痛苦，但我们还是得主动去做。
比如，抵抗手机的诱惑。明知道手机在身边作业就写得【pinyin：dé】慢，怎么办？
当然是把手机放过去，放得dé 远些、远些、再远些。
甚至放到另一个房间里，甚{shén}至关机。
等到写完再开机[繁：機]。
这个世界遵循能量守恒定律。上天是非常公平的。
你的时间、精力都是有限的，看了手机，作业自然就做得慢。要想作业做得快，就得集中注意力，就要舍弃玩手机的（de）惬意。
试想，如果你边看手shǒu 机边做作业，还能做得又快又好，这对于大多数努{练：nǔ}力认真做作业的人是不公平的。
当然，不排除你能做到二者兼顾。但你要先想想，自己是不是这样能力{读：lì}超群的人，如果不是，那就不要（yào）妄想。
只在形式上放下还不够，你得足够狠心，对自己足够残酷，从心底彻底放下。
否则，表面上放下了，心里一直想着，估计效果也好不到哪里去。要舍得从{练：cóng}内心真正断舍离。
这会很痛苦，也是非常不容易做到的。因为人性就是这样，自律总是比懒散痛苦，放弃总是比坚澳门威尼斯人持轻松，变坏总是（pinyin：shì）比变好容易；由俭入奢易，由奢入俭难。
但有一部【练：bù】分人又总是能逆势而上，靠着坚定的意志实现自我管理。
要做什么人，看你自己《拼音：jǐ》的想法，也看你自己的造化。
这个回答，不只是在说手机，也是在说生活中的很多繁华与诱惑。
每个人都有选择自己如何生活的权利，可以散漫也可以自律，但是，你要能承担起相应的后果。比(拼音：bǐ)如，你不能在做作业的时候选择玩手机，却又抱怨做得慢的后果。
如果你承受不了这样yàng 的后果，就要忍痛去改变选择。
我【读：wǒ】是“初中语文戚老师”，感谢关注、阅读。
初二的女孩子平时做作业很慢，11点多才能完成，一直抱怨作业多做不完，怎么办？
孩子写作业慢，家长要观察一下写作业慢的原因。是写作业磨蹭效率低、课堂知识没学好还是作业量大。1.如果孩子写作业磨蹭效率低。家长可以用奖励(lì)的方式促进孩子完成作业的时间，如平时要做两个半小时的作业，在两个小时内完成了，可以奖励孩子看手机10分钟(时间内容，家长严格监督)，连续一周的话，周末可以玩手机时间可以延长。同时家【练：jiā】长可以提醒孩子，写作业要提前准备好，如上厕所、学习用具等；学习环境要安静；写作业时要专心等，让孩子逐渐养成良好的作业习惯。
2.课堂知识没学好。家长需要及时和老师、孩子沟通，如果没[繁：沒]专心听课，要说服孩子改掉毛病；上课听不懂，可以通课前预习课后复习，请人辅导等弥补知识漏洞，尽快赶上{shàng}。也可以让孩子写作业前温习一下课本，吃透当天所学知识，提高作业效率。
3.作业量大。如（rú）果是作业量太大，可以向老师反应，适当减少(读：shǎo)不必【读：bì】要的作业。
解决孩子写作【读：zuò】业慢，家长的沟通交流很重要，和(练：hé)孩子和学校。了解问题对症下药。
初中生写作业慢，没有主动学习的意思怎么办？
学生写作业拖沓，磨蹭这是一个常见的现象，也在困扰着很多家长朋友，对于这个问题，应该怎么办呢。仔细分析其原因可以归纳为一下几个方面。一（yī）、学习没有规划，习惯差。
应对措施:对于这样的问题，家长应该注重与孩子一起做好条理规划，教导孩子在做作业之前应该准（繁：準）备什么，应该先做什么后做什么。但是切记不要完全的包办，如果家长都做了，那么孩子讲无事可做，久而久之依赖性会越来越强，会很大程度上影响孩(读：hái)子的健康成长。
二、整洁{练：jié}强迫症
应对策略：对于这样的孩子，家长要以(练：yǐ)鼓励为主，让孩子打消顾虑，建立自信心。家长可以跟孩(拼音：hái)子达成一些小协议，比如能够准确的一遍就能够完成作业可以有适当的奖励之类的，慢慢的改掉这个小缺点就可以了。
三、基础薄弱，学习有一定（dìng）困难。
这一【读：yī】部分孩子主要是因为基础{pinyin：chǔ}较弱，对题目确实不会做，从而需要花费大量的时间，这也导致学生失去学习兴趣。
应对策略:当学生不会时可以让孩子先做会做的题目，把不会的空着，之后家长针对孩（pinyin：hái）子不会的知识点再进行一定的辅导，可以提高学习效率和做作业的效率。或者跟老师联系适当的降低作业难度和作业量让孩子先找到学习的自信心和动力，这样也会在很大程度上改《拼音：gǎi》变这种状况。
四、故意yì 与家长磨时间
有些学生是故意与家长在消磨时间，为什么（繁：麼）这么说呢，这个原因来自于家长，家长都想让孩子多学一点，孩子做完作业之后还会（繁体：會）安排额外的很多作业{练：yè}，所以孩子就故意磨蹭来消磨掉时间。
应对策略：针对于这个问题，家长应该好好反思自己，首先要遵守与孩子的约【繁：約】定，可以适当加一点作业，但是做完之后孩子就可以安排自己的事情，只有在规则里每一个人才会愿《繁体：願》意玩，不然孩子一定会用自己的行动来【pinyin：lái】反抗，这样久而久之会适得其反，养成不好的习惯。
五、做作【pinyin：zuò】业缺乏时间观念。
有些学生在做《zuò》作业时，非常缺乏时间观念，对时间没有一个概念。
应对【练：duì】策略：
可以在作业时设定一个闹钟来加强时间观念，或者把每次作【读：zuò】业当成一次考试，慢慢{pinyin：màn}的(pinyin：de)培养时间观念。
初二怎么改变作业拖拉习惯？
你好，我是一名初中物理教师。
这里首先提醒你初二是非常关键的一年，因为初一基本上是一个过渡期，知识点比较简单，但从初二开始，各科基本上都进入了一个较难的学习，很多孩子都是从初二开始成绩开始下滑的。
其（读：qí）次我们再谈自制力的问题，首先我个人觉得增强自己的自制力这个有点扯了，有多少人能够真正做到自制力很强？基本没有，有的话，这样的人一定极个别的，也不需要为成绩而担心。举个最简单的例子，你面前摆着一本你不(练：bù)想看的书和一个可以上网打游戏的电脑，你会怎么选择呢。
我想别说是一个《繁体：個》学生了，就算是一个成年人也很难控制自己不去玩电脑。所以我觉得（dé）在初高中阶段谈自控力没有太（读：tài）大的意义。
需要的就应该是外界的强制力，比如说[繁：說]自己的老师和父母，通过自己的控制力好好学习一般人是很难做到了，所以我建议你把手机上交给父母或者老师保管。通过外界的强制力来督促自己的学习(繁：習)。
作为一个中学教师，深知手《练：shǒu》机的危害非常的大，很多孩子的学业最后都葬送在了手机上，所以希望能够引起你的重视。爱情导师涂磊老师曾经说过一段很经典的话，人生要么苦一阵子要{练：yào}么苦一辈{pinyin：bèi}子，先甜后苦，就会苦一辈子，先苦后甜，只会苦一阵子。学习无非就是一个先苦后甜的事情
熬得住，出众《繁体：衆》；熬不住，出局。希望你能坚持住，认真学习。
最后祝你学业澳门博彩有成《chéng》。
孩子做作业特别慢，初二，每天都要到十一点，怎么办？
这是很多家长都在反应的一个问题，结合我自己的经验，在这里该大家做一个总结。1. 越是好的学校，同学们的作业量相对越大[练：dà]。
这个很容易理解，越是好《读：hǎo》的学校，优秀的孩子比例越[读：yuè]高，优秀的老师比例也越高。人是社会关系的总和，身边的人越优秀，自身上进心也就越强，对学生如此，对老师也是{shì}如此。成都的四七九，以及一些私立名校，全国来看，毛坦厂、衡水、黄冈皆是如此。
我在此前的桔子物理**号文章中多次谈到，初高中阶段的学习，本质上说就是两个目的：（1）对知识{pinyin：shí}要全方位深(pinyin：shēn)层次的理解。（2）对知识的应用要非常的熟练。老师通常要求学生大量做作业，对多数同学不会有问题，虽然我也有很多其他的建议。
2. 初中至高三，越高年级，孩子作业时间越（yuè）长。
这个也很容{pinyin：róng}易理解，小升初孩子都很天真，压力不大，除了爸妈很(hěn)着急，孩子一般也没见有什【练：shén】么其他忧虑。
初升高要中考，对于成都来讲，考到后面50%还得面临无普高可读，要去读职高(pinyin：gāo)，光凭“职高”这个名字，很多初二初三的孩子就得【pinyin：dé】压力山大……
高中要高考，澳门巴黎人虽说高考不一定决定命运，但是决定一生的学历，至少决定孩子的第一学历。孩子在这样的谆谆教诲下，耳濡目染下，耳提面命下，醍醐灌顶下，度过高中生涯，压力{练：lì}不大，才怪呢！
孩子想[练：xiǎng]考好，家长想考好，老师想考好，作业时间能不长？
3. 成【拼音：chéng】绩一般和中上的孩子对作业压力较大，完成作业时间也偏长。
我们可以观察到，班上成绩冒尖的少数同开云体育学总是能完成老师布置的所有作业，这当然不是偶然。为什么？同样多的任务，效率高的孩子自然也就可以花更少的时间完成(pinyin：chéng)。
提前完成，也就意味着能提前休息，第二天课堂状态也就{读：jiù}相对能保证些。从孩子心理上来说，能按时完成老师给的任务，心情舒畅，检查作业时也不用心惊胆战，对自信心的建立也{pinyin：yě}有好处，说不定老师还当着全班的面表扬，更是鼓舞士气。所以，这是一系列的利好。
然而，很多孩【练：hái】子对于“如山”的作业是这样一个心理过程：我的天，好多作业，皇冠体育今晚又得熬夜了，不懂，硬着头皮写写写……算算算……，时间过得好快，一看表，完了……
从心态上来说，每天总是作业到深夜，第二天课堂状态不好，被老师扔粉笔头，被同学“嘲笑”，一遇检查作业，心惊胆战（繁体：戰）不说，搞不好《读：hǎo》还得被老师当堂批评…… 自信心哪里去找呢？
其实，简单想想就会(繁体：會)发现，耗费时间最多的往往是那些不懂或者是不{bù}熟练的知识或方法，作业中总想避开，但题目中总是“想方设法”的考到。
就像我们(拼音：men)在工作中，惹我们加班的往往是那些，需求不明确，沟通不充分，前期设计不全面而导致的，还有就是为了应付当前紧急问题而故意甩开相关问题的心态。而那些明确方法的、耗时可预算的事情《读：qíng》，反而花不了太多比例的时间。
从小我们就{读：jiù}知道磨刀（dāo）不误砍柴工这个故（pinyin：gù）事，听了一百遍，它也只是个故事，但是，真正“磨刀”了后才能感受到它的用处。
每次做作业前，先复习课上老师讲解过{pinyin：guò}的知识和方法，反问自己一句，是不是很清晰很明确，如果没有（读：yǒu），先去搞定它，再去应对题目，这是我一直提倡的。
物(读：wù)理老师说：这次作业不多吧？
数学老师说：这次作业不多【拼音：duō】吧？
化学老师说：这次作业不（pinyin：bù）多吧？
……
同学们（繁：們）说：“老师，我不放假行吗？”
其实，在老师眼里，这些作业所耗费的时间都是可预算的，默认大家都是掌握了（繁：瞭）知识和方法的前提下布置的{练：de}，作业不多，老师真没骗你。但在学xué 生实际做作业的过程中，往往效率降低了，时间自然也就拉长了……
能够体谅学生的老师是好老师，能够体谅老师[繁体：師]的同学当然也是好同学。
加油吧，这（繁：這）些《读：xiē》酸、甜、苦、麻、辣的东西我经历过，也正在经历，冲过去，收获满满的！
我是周庭，物【读：wù】理老师一枚，我把我的初高中(拼音：zhōng)原创讲义公开出（繁：齣）来，希望能够更多孩子更高效的帮助。觉得文章有用，记得分享给大家。
六年级的孩子写作业速度较慢，如何改变这种情况？
六年级的孩子写作业速度较慢，如何改变这种情况？写作业速度较慢，想要改变，简单回复：
- 提高手速先提高脑速。孩子读题思考慢拍引起，要么训练孩子专注力比如夹豆子，要么训练孩子题型练习比如常规数学题型教一题练三题。
- 提高手速先提高腕力。现在孩子缺乏劳动锻炼，体育锻炼也非常有限。建议每天俯卧撑或者单杠或者多干单手提物劳动等等。
- 提高手速先练习计算。掐着秒表从练习数学计算开始，因为数学计算相对简单，容易让孩子感兴趣，容易被激励，容易考量手速是否进步提高。
- 提高手速先誊抄作文。孩子 每次写的作文，要求孩子誊抄到专门的作文本，因为自己本来写过一遍，熟悉了所以自觉会加快写字速度。
- 正常或快速写完了作业还会有家长布置的新学习任务，孩子讨厌加作业学习。
- 孩子性子较慢，也可能是天性呢！
- 孩子压根没学懂，真的不会写作业，就会卡在某道题那里拖延时间，家长确实没教会孩子主动请教难题或者正确写作业的科学方式。
- 孩子漫不经心，根本不懂得学习重要性，学习能给他带来什么。
- 孩子娇生惯养，脑体不勤，习惯了等停靠，无不良后果之忧。
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