幼儿园老师如何与家长【zhǎng】沟通

请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？我觉得正常、平等、像朋友一样的沟通，才是最好的沟通方式。我遇到过很盛气凌人的老师，家长跟老师沟通孩子的问题，老师就会找出一万个家长不对的理由，来证明自己一点问题都没有

请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？

我遇到过很盛气凌人的老师，家长跟老师沟通孩子的问题，老师就[pinyin：jiù]会找出一万个家长不对的理由，来证明自己一点问题[繁体：題]都没有。

我也遇到过很蛮不讲理的家长(繁体：長)，孩子在幼儿园出了一点问题，就怒气冲冲的杀到幼儿园，不跟带班老师(shī)沟通，直接找园长兴师问罪。

其实大家都有一个共同的目的，那就是为了孩子好，完全没必要这么极端，有什么问题认真、平和、平等的沟通，有问题解决问题，没(繁体：沒)问题加深感情，相信每个老师都喜欢讲道理的家(jiā)长，每个家长（繁：長）也都喜欢认真负责的老师。

孩子从幼儿园回来，家长怎么说怎么问，才是有效的亲子交流？

首先得把宝宝《繁：寶》区分一下，不可一概而论。

一、刚刚上幼儿园的宝宝家长，交流时[繁：時]最应该做到的是鼓励和赞美，提问最应该关注的是宝（繁：寶）宝的基本感受。

1、宝宝今天真棒，老师表扬你了呢（pinyin：ne），说你刚刚上幼儿园就很《练：hěn》乖，虽然一开始有点不适应，想妈妈，但是一会儿就好了呢。

——刚刚上幼儿园的宝宝有分离焦虑症，突然进入一个全新的环境，是懵圈的不适应的。大人来到一个新环境还需要适应期呢。这种情况下，不要让宝宝得出一《拼音：yī》个结论，就是：你现在上幼儿园了，你想妈妈了，所以你哭了闹了。要让他觉得“不哭不闹”才是正常姿澳门金沙态，并且以鼓励和赞扬的情绪，让宝宝觉得今天做得还不错。同时，家长可以继续鼓励说：宝宝明天可以做得更棒，宝宝明天去幼儿园的时候就不会再哭了，和小朋友们玩得会更开心呢！

让宝宝对明天tiān 幼儿园的生活有所期{读：qī}待，对明天自己的表现有所期待，就不会对上幼yòu 儿园很抵触了。

当然，还是要关注一下宝宝的具体感受，这个[繁：個]阶(jiē)段主要是关注宝宝的基本生活状况，比如：

2、宝宝今天吃的什(shén)么呀？吃得多不多呀？喜欢吃么？

世界杯宝宝今天很晚才睡觉，为什么呀？别的小朋友都睡觉了，明天可不可以早(读：zǎo)点睡呀等等。

二、已经习惯了幼儿园生活的宝宝，家长与他交流时反倒应该提示宝宝的不足，告诉他怎样做可以和小伙伴相处得更好，或者学习生活得更好。因为幼儿园给宝宝最大的收获是“群体《繁：體》生活”和“社交习惯”，在宝宝完全适（繁体：適）应了幼儿园的吃喝拉撒以后，家长要让(繁：讓)宝宝在这段时间树立正确的为人处世的方法，以及在群体生活的技能。

这对今后入学乃至进入社会都有很大的帮助。很多【练：duō】年轻人有社交恐惧【jù】症或者社交障碍，追根溯源，很多都{dōu}是在幼儿园种下了隐患。

1、比如可以问一下{xià}宝宝：

今天老师说你没有yǒu 参与唱歌是吗？为什么呢？

今天宝宝和别的小朋友打闹了一下，为什么呢？

这一类问题，家长一定不要指责为先，而是问清楚现状，搞清楚原因，再对症下药，帮宝宝打开心结，然后告诉宝宝正确的做法是什么，并且用鼓励法告诉宝宝一定能做得很好。如澳门永利果第二天宝(繁体：寶)宝做到了，有一点小进步，家长应该马上有所回馈、反映。当宝宝发现自己的每一个进步都被家长放在心里，他会更重视家长的意见，并做得更好。

2、这(繁：這)个阶《繁：階》段可以问一下宝宝：喜欢什么课程，喜欢什么老师，和哪个小朋友关系最好，为什么？等等。

宝宝小的时候，除了管好他的吃喝拉撒，也一定《读：dìng》呀帮助他养成好的生活习惯、社交习惯。而家长的这种沟通，对于宝宝的影响是（练：shì）潜移默化而影响深远的。

希望每个家长都能和宝宝耐心细{繁：細}致的交流，帮助宝宝开云体育快乐、健康的成长。

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