高中《zhōng》英语单词音频在线听

听英文歌学英语是否可行？前期（打基础时期）用处不大。歌词都有套路，其存在是来成就一首歌曲的，所以，歌词的用词尤其是语法结构难免偏离传统规范。其次，歌词的意境通常比较散乱，甚至无厘头扯蛋，而意境语境的完整对语言的学习也是非常重要的

听英文歌学英语是否可行？

前期（打基础时期）用处不大。歌词都有套路，其存在是来成就一首歌曲的，所以，歌词的用词尤其是语法结构难免偏离传统规范。其次，歌词的意境通常比较散乱，甚至无厘头扯蛋，而意境语境的完整对语言的学习也是非常重要的。另外，听歌曲时会有大量连读省音，听力基础薄弱者听起来会比较费力

如果自己英语比较ok，然后又喜欢英语歌曲，通过听歌积累一些单词还是可以的，想要练听力，最好之前对发音技巧包括连读省音等进行了解。最后，就是歌曲的选择，个人觉得乡村音乐具有故事性，用词简单而而不乏深刻，刚开始听会是不错的选择。

小学英语教学越来越重视音标教学，这是好事。

现在真就出现了一个奇怪的现象。小学英语老师不讲音标，到了初中老师说那是小学应该语法知识，所以也不讲。到了高中和大学，更没人给你讲音标了，那都是小学初中学的，没学好跟我无（繁体：無）关，自己想办法解决。到我这【zhè】里补四级的学生，包括考研的，都得【练：dé】从音标学起。

但是，音【练：yīn】标和其它的语言知识还不一样。其它（繁：牠）的语言知识可以自学，比如什么是名词，什么是动词。主语怎么理解。分词怎么用，这些东西，只要认识汉字，通过阅读语法书【shū】，都能解决

但语音不一样（繁：樣）。得有老师给你示范发音，给你讲发音要领，告诉你舌头放在哪个部位，嘴张多大，怎样送气，这些只靠看书(繁体：書)是很难学会的。除非你有一门语言的基础。所以，小学阶段解决音标问题至关重要

其实，音标并不难学，也不难教，不就是四十八个音素吗。小孩子很快就【jiù】能学会，咱们慢一点，两三个月怎么也够了吧。小学，就算从三年级开始。还能学四年英语呢，拿出一个学期学音标不行澳门威尼斯人吗？也不用一开始就教音标，到五六年级开始学就来得及

而且，何止是音标幸运飞艇，连拼读[繁体：讀]规则都能学会。

我也教过小学生shēng ，我教的是五年级。教他们两年，我就教他们拼读规则。两年后，和平行班一起考单词，我的班最多的能写八《拼音：bā》百多，平行班最多的才五百多，我的班最不爱学习，最淘气的孩子还能写出四百多，五六百的学生都觉得丢人。能写七八百bǎi 的是大部分。

小孩子，你教他们什么，他们就会什么。而且语(拼澳门博彩音：yǔ)音不是什么高难的，抽象的东西。它是实实在在的，学生能够感受到的东西。只要学生能感受到，他们就愿意去学，去模仿，给他们讲他们鼻腔爆破的发音要领

只要有一个孩子能做到，其他孩子就着急了，争着抢着问你，老师，我读的对不对。告诉他对了，就世界杯乐的屁颠屁颠地跑了，告诉他不对，接着练。很可爱（繁：愛）的一帮孩子。

所以，小学阶段可以教音标。如果在小学阶段就把语音基础打好，那就能让他们更轻松地学习【pinyin澳门金沙：xí】初高中英语，甚至是大学英语。这样看来，小学教音标非常有必要。