榕树的外形特（tè）征的作文

作文，榕树，这篇作文是什么意思？在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔

作文，榕树，这篇作文是什么意思？

在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。

“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长澳门新葡京在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学{练：xué}作品中，榕树往往是故乡的象征

所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。澳门银河“就像那在你的（de）枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。

“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它(繁体：牠)是看得见的。“树根”澳门威尼斯人在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。

接着描写了三个日常生活画面：妇人汲《练：jí》水，日光跳舞亚博体育，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。

最后，诗人把孩子想象成“风”“影子”“鸭”与榕树须臾不离。

榕树是故乡的化身，是妈妈的化身。那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡世界杯、思念妈妈的表现。诗中对榕树的描写，则使我们联想到【读：dào】妈妈的性格和形象。