小班橙子【读：zi】和桔子教案如何认识橘子，小班教案？

如何认识橘子，小班教案？科学活动：认识橘子（小班）目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征

如何认识橘子，小班教案？

科学活动：认识橘子（小班）

目标：1、运用多种感官来认识橘子，正zhèng 确感知橘子的基本特征。

2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活《练：huó》动的乐趣。

重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子{练澳门威尼斯人：zi}的基本特征。

难点：愿意{读：yì}用语言讲述自己的发现。

内容：酸酸甜【pinyin：tián】甜的橘子

准备：幼儿【pinyin：ér】每人一个橘子，图片。

过程：一、引导幼儿通过自己的眼睛观察橘jú 子的颜色。

谁能告诉老师你手里的橘子是什(读：shén)么颜色的呢？

二、引导幼儿运用发散【练：sàn】思维来描述橘子的外形特征。

你觉得橘子像什(拼音：shén)么？

三、引导幼儿【ér】通过鼻子来闻闻橘子的味道。

四、请幼儿自己想办法（pinyin：fǎ）动手剥橘子。

1、请幼儿尝试自己剥bō 。

2、教师小结剥【bō】橘子的方法。

五、请澳门永利幼儿尝（读：cháng）橘子的味道。

我们快来把大橘子分成一《yī》瓣一瓣的，再放到嘴巴里尝一尝。

提醒幼儿橘子上的白丝不要撕掉，是很有营养的。

我们自己剥的橘子吃到嘴里开（繁体：開）心吗？

六、通过图片让幼儿了解澳门巴黎人橘【读：jú】子是长在树上的。

你们橘子长在《拼音：zài》什么地方吗？

七、了解吃橘子的好{hǎo}处。

橘子可有营养了，可是小澳门新葡京朋友能不能多吃(繁体：喫)呢？

告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子zi ，吃多了会上火。

八：澳门银河延伸：橘子皮的《de》用处。