小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字zì 。
2、能正确流《拼音：liú》利地朗读儿歌。
3、了解夏天澳门金沙各(读：gè)种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。
二、教学重点、难点(繁：點)：
教学重点（繁体：點）：认字和朗读儿歌。
激发幸运飞艇学生【shēng】热爱大自然、热爱生活的热情。
教学难点(繁体：點)：生字的书写。
三、教学方法（pinyin：fǎ）：
1、情qíng 境创设。
2、找（拼音：zhǎo）朋友游戏。
3、观察、模仿(fǎng)
4、榜样《繁：樣》示范。
五、课前准备：生字卡片、动物图片、小蜻(拼音：qīng)蜓道具、网球拍网袋等
六《拼音：liù》、教学时间：二课时
七《练：qī》、教学过程：
第一(yī)课时
课时(繁：時)目标：
1、认识14个生字，读准(繁体：準)字音。
2、熟读儿歌，了解《pinyin：jiě》各种动物的特点。
3、感受儿歌的韵律美，培养对《繁体：對》语文学习的兴趣。
一、猜谜语：小小搬运工，天天运输忙(拼音：máng)，一个搬不动，大【练：dà】家来帮忙。（蚂蚁）
二、师：小蚂蚁听说同学们想跟它交朋友，就连忙来到了我们的教室，它还直播吧【pinyin：hái】带来了几位动物小朋友。
（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛【练：zhū】六种动物的图片生说名字）
师：你们在生活(拼音：huó)中澳门银河在哪些地方看见过它们，它们分别喜欢做些什么?
生【shēng】联系生活实际谈对这些动物的了解。
三、有【读：yǒu】一位小诗人也跟(gēn)你们一样仔细（繁：細）观察，把这些小动物们的活动写成了一首儿歌，这就是我们今天要学的识字4板题
四、初读课[繁：課]文
1、自由读儿歌《练：gē》，读准字音。
2、指名读课文，纠正字音《读：yīn》
3、生再读课文，画出表示动物名称的词和生字（读：zì）并读三遍。
五：学习生(读：shēng)字：
1读字音：听到你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌【练：gē】里跑了出来。
出示生字卡片认读字zì 音。重点指导蜻、蜓、展的读音。
2、记字形：师：小动物们说光会叫它们的名字还不行，要想澳门威尼斯人与它们真正成为朋友，还得记住它们的名字长得是什么样yàng 子。
3、示蜻、蝴、蚂[拼音：mǎ]、蚁，让学生观察这四个字，说说自己的发现。
生：发现这（繁体：這）几个《繁：個》字都有虫字旁。发现这几个字右边的字的de 读音与这个字的读音相同。
师：是的，这几个字都是虫旁，一看到虫字旁，就会想起它们的样子，一看到另一的字，就知道了这个字的读音，这样的字就叫形声字，汉字(读：zì)里还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察一下今《拼音：jīn》天学的其它的生字，还有哪些也是形声字?
4、同位的两名学生一组拍手读儿歌：（我们俩是好朋友，你帮我，我帮你，认识汉字新朋友。
）两人一组合作{读：zuò}学习，完成老师布置的学习生字的任务。
5、生shēng 汇报，师出示生字卡片：蜓、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪。
6、猜字游戏：猜（练：cāi）一猜蜓、蚯蚓这几个字右边的字应读什么音?
7、开(kāi)展我是小小投递员活动：把小动物们的名片（即不带拼音的生字卡片）贴到相对应的小动物的图片（练：piàn）下面。
齐读二遍《读：biàn》。
六、学习课文并认读剩下{拼音：xià}的生字。
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